ІІ. Організаційно-методичні рекомендації

Міністерство ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ України

Академія муніципального управління

Факультет управління міським господарством

Кафедра управління документно-інформаційними комунікаціями

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Проректор з науково-педагогічної роботи

__________________________Т. В. Іванова

«____»________________20 р.

ПРОГРАМА ДЕРЖАВНОГО ІСПИТУ

освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр”

галузі знань: "Культура"(0201)

напряму підготовки: 6.020105 “Документознавство та інформаційна діяльність”

Форми навчання — денна та заочна

УХВАЛЕНО:

на засіданні кафедри управління

документно-інформаційними комунікаціями

Протокол № 5 від «18» грудня 2012р.

Завідувач каф.__________Л.П. Піддубна

Погоджено:

Зав. навчально-методичним відділом

_________________Л.Ю.Бородінова

Зав. редакційно-видавничим відділом

_________________Н.Г.Шаройкіна

Київ - 2013

Програма державного іспиту освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр”, галузі знань: "Культура"(0201), напряму підготовки: 6.020105 “Документознавство та інформаційна діяльність” для студентів денної та заочної форми навчання. – К.: АМУ, 2013. - 43с.

Укладачі:

Л.П. Піддубна – канд. екон. наук, професор, зав. кафедри управління документно-інформаційними комунікаціями.

Ю.М. Кобиліна - старший викладач кафедри управління документно-інформаційними комунікаціями.

В.Н. Вендичанський – канд. тех. наук, доцент кафедри управління міським господарством.

І.А. Колотигіна -старший викладач кафедри управління документно-інформаційними комунікаціями.

Т.В. Ратушняк – канд. фізмат. наук, доцент кафедри комп’ютерно-інтегрованих технологій.

В.Л. Пархоменко – канд. тех. наук, доцент, зав. кафедри автоматичних та автоматизованих систем управління

Рецензенти:

Т.В. Іванова – доктор наук з держ. управл., професор, зав. кафедри управління муніципальним розвитком.

В.Д. Бакуменко – доктор наук з держ. управл., професор, зав. кафедри державного управління та місцевого самоврядування.

Розглянуто та ухвалено на засіданні Вченої Ради факультету управління міським господарством, протокол № від «» 2013р.

ПРОГРАМА ДЕРЖАВНОГО ІСПИТУ

освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр”

галузі знань: "Культура"(0201)

напряму підготовки:

6.020105 “Документознавство та інформаційна діяльність”

І. Загальні положення

Освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавра дає можливість одержати базову вищу освіту зі спеціальності «Документознавство та інформаційна діяльність», термін навчання - 4 роки. За період навчання студент одержує теоретичні знання та практичні навички з гуманітарних та соціально-економічних, базових та професійно-орієнтованих дисциплін. За час навчання він також має оволодіти практичними навичками кваліфікованого користувача комп’ютерних систем і мереж (Інтернет). Основні напрями професійної діяльності – діловодна, кадрова, організаційна, архівна, референтська. Бакалавр зі спеціальності «Документознавство та інформаційна діяльність» підготовлений займати первинні посади відповідно до професійних назв робіт: документознавець, менеджер з інформації, адміністративний помічник, інспектор, референт-перекладач, помічник керівника, організатор діловодства, інженер науково-технічної інформації, організаційний секретар, архіваріус тощо.

Рівень знань майбутніх фахівців визначається оптимальним поєднанням комплексу фахових знань, вмінь, навичок та високої професійної мобільності. Вирішальне значення має комплексний державний іспит, який проводиться на основі дисциплін спеціалізованого блоку (базових і професійно-орієнтованих). Програма державного іспиту із спеціальності «Документознавство та інформаційна діяльність» складається з восьми дисциплін: «Українська мова професійного спрямування», «Основи охорони праці» «Документознавство», «Справочинство (Діловодство)», «Лінгвістичні основи документознавства», «Інформатика та комп’ютерна техніка», «Інформаційні системи в діловодстві», «Аналітико-синтетична переробка інформації». З кожної дисципліни подаються питання та завдання для проведення контролю знань, які відповідають затвердженій у ВНЗ навчальній програмі з дисципліни, а також вимогам чинного галузевого стандарту вищої освіти «Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра напряму 0.201 «Культура» за спеціальністю 6.020105 «Документознавство та інформаційна діяльність».

ІІ. Організаційно-методичні рекомендації

Комплексна фахове випробування проводиться з метою виявлення випускників, які під час навчання досягли відповідного професійного рівня та отримали необхідні знання для подальшого вдосконалення чи професійної діяльності в галузі документознавства та інформаційної діяльності.

Під час випробування студент повинен

Знати:

· поняттєво-термінологічний апарат циклу базових і професійно-орієнтованих дисциплін та циклу гуманітарної, соціально-економічної підготовки;

· об’єкт, предмет, структуру і методи документознавства як наукової дисципліни;

· еволюцію документа як носія інформації;

· характеристики документа як системного об'єкта;

· методи і способи документування;

· форми реалізації документної комунікації;

· системи документних комунікацій;

· класифікацію і типологізацію документів;

· види видань і неопублікованих документів;

· характеристики документів на новітніх носіях інформації;

· законодавство України, державні стандарти, інші нормативні та методичні документи із документаційного забезпечення управління;

· правила діловодства в установах, організаціях і підприємствах України;

· уніфіковану систему організаційно-розпорядчих документів, правила складання та оформлення документів;

· структуру, завдання, функції і посадовий склад працівників і служб документаційного забезпечення України;

· правила та порядок складання, оформлення службових документів, організацію роботи з ними;

· особливості лексико-семантичного складу та структурно-словотвірних засобів провідних терміносистем.

Уміти:

· застосовувати раціональні прийоми пошуку, збору, приймання та аналітико-синтетичної опрацювання документної інформації;

· використовувати документи різних типів і видів в документно-комунікаційних структурах;

· використовувати державні стандарти, інші нормативні та методичні документи для документаційного забезпечення управління;

· застосовувати раціональні прийоми складання та оформлення усіх видів службових документів: організаційно-розпорядчих, довідково-інформаційних, обліково-фінансових, господарсько-договірних, особових.

· проводити термінологічне та тематичне редагування документів.

Комплексний державний іспит передбачає перевірку знань, умінь та навичок з трьох блоків дисциплін, шляхом виконання тестових, теоретичних і практичних завдань.

Кожен блок дисциплін утворюється з двох-трьох окремих дисциплін, які вивчались студентами протягом навчання за спеціальністю. Таким чином, на державну атестацію виносяться:

1. Блок обов’язкових гуманітарно-базових дисциплін

§ Українська мова за професійним спрямуванням.

§ Основи охорони праці.

2. Блок документознавчих дисциплін:

§ Документознавство.

§ Справочинство (Діловодство).

§ Лінгвістичні основи документознавства.

3. Блок інформаційних дисциплін:

§ Інформатика та комп’ютерна техніка.

§ Інформаційні системи в діловодстві.

§ Аналітико-синтетична переробка інформації.

Іспитові завдання складається з двох блоків: а) теоретичного – одного питання з основ охорони праці та 30 тестових запитань, які охоплюють всі дисципліни, що винесені на екзамен; б) практичного - творчої задачі, яка включає практичні завдання з кожного професійно-орієнтованого блоку дисциплін.

Оцінка за комплексний державний іспит виставляється за стобальною шкалою оцінювання. Зокрема, на теоретичну частину комплексного іспиту припадає 40 балів; 60 балів – розв’язування творчої задачі.

Відповідь на тести оцінюється за кількістю правильних відповідей, а саме правильна відповідь на тест дозволяє отримати один бал.

Розв’язання творчої задачі оцінюється наступним чином: Задача має шість самостійних питань, кожне з яких оцінюється окремо. Для отримання оцінки за конкретне завдання слід виходити з наступних критеріїв:

1. десять балів, необхідно дати розгорнуту аргументовану відповідь на питання, в разі необхідності проілюструвати відповідь схемою, графіком таблицею, документом тощо.

2. дев’ять балів -розгорнута аргументована відповідь на питання, але без ілюстрацій та додаткових коментарів.

3. вісім балів– данааргументована відповідь на питання, однак допускаються певні неточності.

4. сім балів студент отримує при недостатньо повній відповіді, в якій зустрічаються неточності, наводяться хибні твердження відсутня аргументація.

5. шість балів - відповідь не повна, але правильна, яка не підтверджена аргументами, в якій зустрічаються хибні твердження.

6. п’ять балів -відповідь дуже коротка, хоча и правильна, не підтверджена аргументами, в якій зустрічаються хибні твердження, відсутні ілюстрації.

7. чотири бали -неправильна відповідь, яка показує незнання студентом дисципліни, або окремого питання і заслуговує на незадовільну оцінку.

У загальному підсумку оцінку «відмінно» одержує студент, який отримує від 90 до 100 балів; добре - від 75 до 90 балів; задовільно - від 60 до 74 балів, ті, хто отримав оцінку нижчу за 60 балів - отримує оцінку «незадовільно».

При цьому використовуються наступні критерії оцінювання знань студентів:

Студенти, які отримали на комплексному державному фаховому іспиті менше ніж 60 балів, не вважаються такими, як ті, що отримали ОКР «бакалавр».

Поиск по сайту: