ùцінуватимовлення викладача, який стаєвзірцеміншомовного спілкування.
ùнаближатися до такої провідної риси в навчанні в англомовній реальності, яка пов’язана із нетерпимістю до нечесної поведінки в освіті, як-то: списувань, підказок тощо
ùподолатиніяковістьі навчитисяне боятисяговорити іноземною мовою на тему «Кредити» перед людьми.
ùзбирати зернята знань про англійськукультуру у тексті на тему «Кредити».
ùпрацювати із текстом на тему «Кредити» на манерпервинного оволодіння.
ùпрактикуватисяза текстом на тему «Кредити» на манерпоглибленого опрацювання.
ùзгодитися, щонеобхідно обов’язково навчитисяписатитекст «Кредити»;готуватися до словникового диктанту, текстового диктанту та починати вільно висловлюватися на цю темуу своїх 5-7 реченнях.
ùзасвоїти, щоважливочитатитекст на тему «Кредити» вголос, а при нагоді разом із викладачем.
ùостерігатися заучувати текст на тему «Кредити», якщоти невірно промовляєш слова.
ùрозпізнавати граматичні форми модального дієслова should в тексті і шукати повний смислцих граматичних виразів.
&Домашнє завдання 27
Відпрацюй читання тексту, навчися писати нові слова, складаючи їх список у зошитах, вмій перекладати текст красивою рідною мовою на манер професіонала-перекладача; приготуй питання до викладача про те, що не зрозумів. Виконуй вправи на cтор. 426-455 свого підручника.
&Домашнє завдання 28
Виконуй вправи із підручника Elementary Economics and Business на cтор. 426-455. Самостійно монологічно висловлюйся за темою і зроби це незабутнім артистичним виконанням перед аудиторією, не бійся, тебе підтримає викладач .