Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Методичні рекомендації. Приступаючи до розгляду даної теми потрібно враховувати той факт



Приступаючи до розгляду даної теми потрібно враховувати той факт, що джерельна база вказаного регіону вкрай обмежена та представлена майже виключно писемними пам’ятками. З релігійно-філософських пам’яток які містять інформацію про релігійне та громадсько-правове життя староіндійського суспільства, найбільшу цінність являють священні книги Веди, релігійно-філософські та наукова трактати Сутри та Шастри. Цінним історичним джерелом, що стане у нагоді студентам при вивченні даної теми є «Артхашастра» та «Закони Ману»,але потрібно враховувати, що ці першоджерела суттєво відрізняються від раніше відомих джерел і носять яскраво виражений класову направленість. Вони створювались та редагувались на протязі ряду віків і до нас дійшли в пізніх редакціях. Ці джерела відображають суспільні відносини довготривалого періоду розвитку з наслойкою різних епох існування рабовласницького суспільства в Індії. Не можливо оминути і такі грандіозні епічні поеми як «Махабхарата» та «Рамаяна», які є справжньою енциклопедією побуту й традицій стародавніх індійців.

При зясуванні історичних умов створення Індської держави, цікавим питанням має стати розгляд унікальності основних вогнищ Індської цивілізації – міст Мохенджо-Даро та Хараппи; заселення Північної Індії аріями та виникнення держав у долині Гангу саме у Ведійський період, бо саме цей період посідає важливе місце при вивченні історії Індії, як період закладення соціальних та економічних умов для розвитку цивілізації.

Найбільшу увагу студентам потрібно приділити висвітленню і характеристиці системи варн, як найдавнішої форми стратифікації індійського населення, виділити основні заняття, права та обов’язки членів кожної варни, проаналізувати взаємовідносини між членами різних варн, зрозуміти особливості стародавньоіндійської общини та сімейних відносин, дослідити і виділити специфіку індійського рабства та інших форм соціальної залежності,розкрити принципову відмінність кастового ладу від варн, та з’ясувати їх вплив на подальший історичний, соціально-політичний, економічний, культурно-релігійний розвиток країни.

Реферати:

1. Культурні досягнення Стародавньої Індії.

2. Релігія Стародавньої Індії.

З релігійно-філософських пам’яток які містять інформацію про релігійне та громадсько-правове життя староіндійського суспільства, найбільшу цінність являють священні книги Веди, релігійно-філософські та наукова трактати Сутри та Шастри. Цінним історичним джерелом, що стане у нагоді студентам при вивченні даної теми є «Артхашастра» та «Закони Ману»,але потрібно враховувати, що ці першоджерела суттєво відрізняються від раніше відомих джерел і носять яскраво виражений класову направленість. Вони створювались та редагувались на протязі ряду віків і до нас дійшли в пізніх редакціях. Ці джерела відображають суспільні відносини довготривалого періоду розвитку з наслойкою різних епох існування рабовласницького суспільства в Індії. Не можливо оминути і такі грандіозні епічні поеми як «Махабхарата» та «Рамаяна», які є справжньою енциклопедією побуту й традицій стародавніх індійців.

При зясуванні історичних умов створення Індської держави, цікавим питанням має стати розгляд унікальності основних вогнищ Індської цивілізації – міст Мохенджо-Даро та Хараппи; заселення Північної Індії аріями та виникнення держав у долині Гангу саме у Ведійський період, бо саме цей період посідає важливе місце при вивченні історії Індії, як період закладення соціальних та економічних умов для розвитку цивілізації.

Найбільшу увагу студентам потрібно приділити висвітленню і характеристиці системи варн, як найдавнішої форми стратифікації індійського населення, виділити основні заняття, права та обов’язки членів кожної варни, проаналізувати взаємовідносини між членами різних варн, зрозуміти особливості стародавньоіндійської общини та сімейних відносин, дослідити і виділити специфіку індійського рабства та інших форм соціальної залежності,розкрити принципову відмінність кастового ладу від варн, та з’ясувати їх вплив на подальший історичний, соціально-політичний, економічний, культурно-релігійний розвиток країни.

 

Список літератури

Д ж е р е л а

1. Голоси стародавньої Індії: Антологія давньоіндйської літератури. Пер.с санкриту П. Ріттера. -К., 1982.

2. История и культура Древней Индии: Тексты. Сост. А.А.Вигасин.-М., 1990.-С.352.

3. Махабхарата. Ромаяна. Пер.с санкриту.-М., 1974.

4. Хрестоматия по истории Древнего Востока: в 2 ч. - М., 1980.-Ч.2.-С.75-111.

Л і т е р а т у р а

1. Алаев Л.Б. Сельская община как элемент общественого строя в древней Индии // ВДИ.-1976.-№ 1.-С.7-28.

2. Антонова К.А., Бонгард-Левин Г.М., Ктовский Г.Г. История Индии.-2-е изд, - М., 1979.С-.78-91.

3. Бонгард-Левин Г.М, Ильин Г.Ф. Индия в древности.-М., 2-е изд.1993., с.319.

4. Васильев Л.С.. История Востока: в 2 т.., -М., 1993. -Т.1.

5. Вигасин А.А., Самозванцев А.М. Артхашастра: проблемы социальной структуры и права.-М., 1984.-С.254.

6. История древнего мира. Ч.2. Расцвет древних обществ.- М., 1983.-С.480-487.

7. Косамби Р.Культура и цивилизация древней Индии. Исторический очерк. Пер.с англ. -М., 1968.

8. Ольденбург С.Ф.Культура Индии. - М., 1991.

  1. Шарма Р.Ш.Древнеиндийское общество. Пер.с англ. - М., 1987.-С.152-172, 261-333, 372-383.

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.