Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Структура навчальної дисципліни



Назви змістових модулів і тем Кількість годин
денна форма Заочна форма
усього у тому числі усього у тому числі
л п лаб інд с.р. л п лаб інд с.р.
Змістовий модуль 1. Лекційні заняття
Тема1. Шістдесятництво як суспільно-політичне і літературне явище                        
Тема 2. Провідні тенденції розвитку прози 60- 70 – х р.р.                        
Тема 3. Химерна проза                        
Тема 4. Історична проза                        
Тема 5: «Реставрація» реакції у 70-х роках ХХ ст. та її згубний вплив на літературу. Творчість поетів – дисидентів                        
Разом за змістовим модулем 1                        
Змістовий модуль 2. Практичні заняття
Тема 1. Творчість Ліни Костенко                        
Тема 2. Василь Симоненко – «витязь молодої української поезії»                        
Тема 3. Художнє новаторство творчості Івана Драча                        
Тема 4. Художня естетизація дійсності у творах М.Вінграновського. Образ дітей війни у прозі митця.                        
Тема 5. «Третє цвітіння» Максима Рильського.                        
Тема 6. Творчість А.Малишка та М.Бажана 60-70-х років.                        
Тема 7. Лірико-психологічна проза: наївні (стихійні) пошуки батьківського коду мужності у прозі Григора Тютюнника                        
Тема 8. Психологічна новелістика Євгена Гуцала                        
Тема 9. Химерна українська проза: філософські універсалії Валерія Шевчука.                        
Тема 10. Прозовий міфологізм Володимира Дрозда                        
Тема 11. Історична проза Павла Загребельного                        
Тема 12. Історична проза Романа Іваничука                        
Тема 13. Творчість О.Гончара та М.Стельмаха у 60-ті роки XX ст.                        
Тема 14. Реалізація коду батьківської мужності у творчості Василя Стуса та засвоєння світових практик духовного перетворення у філософії «самособоюнаповнен-ня»                        
Тема 15. Міфологічна лірика Ігоря Калинця                        
Разом за змістовим модулем 2                        
Усього годин                        
Модуль 2
ІНДЗ     - -   -     - - -  
Усього годин                        

 

Теми семінарських занять

№ з/п Назва теми Кількість годин
------  
   
...    

 

 

Теми практичних занять

№ з/п Назва теми Кількість годин
1- Див. на с.  
   
...    

 

 

Теми лабораторних занять

№ з/п Назва теми Кількість годин
   
   
...    

 

Самостійна робота

№ з/п Назва теми Кількість годин
... ...
... ...
  Разом  

Індивідуальні завдання

Підготовка рефератів, доповідей та повідомлень, що стосуються тем практичних занять.

 

Методи навчання

Реалізація мети та завдань курсу у вищій школі передбачає використання системи методів навчання:

- аналіз навчальної літератури з тем курсу;

- анотування літератури;

- дослідницький;

- пояснювально-ілюстративний;

- робота з фондами бібліотеки навчального закладу, бібліотек міста

Застосування цих методів під час виконання навчальних завдань допоможе розвинути пізнавальні здібності студентів, озброїти їх уміннями й навичками використовувати набуті знання на практиці.

Методи контролю

Письмові роботи, реферати, індивідуальні завдання, екзамен

Розподіл балів, які отримують студенти

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності ОцінкаECTS Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики для заліку
90 – 100 А відмінно     зараховано
82-89 В добре
74-81 С
64-73 D задовільно
60-63 Е
35-59 FX незадовільно з можливістю повторного складання не зараховано з можливістю повторного складання
0-34 F незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

 

Методичне забезпечення

Викладання курсу передбачає використання такого навчально-методичного фонду:

- Підручники й навчальні посібники;

- дидактичні матеріали;

- схеми аналізу;

- варіанти контрольних робіт.

 

Рекомендована література

Базова

1. Рильський М. Зб. “Троянди й виноград” (вірші “Троянди й виноград”, “Третє цвітіння”, «Туга за молодістю», “Коли копають картоплю”, “Діалог”,“Мова”). Зб. “Зимові записи”: «Буває часом боляче», «Вони між нами ходять», «Вуж», «Шипшина».

2. Малишко А. Вірші “Пісня про рушник”, “Пісня дороги ”,, «Стежина», «Приходять предки», «Олексі Влизькові», «Вишні», «Григорію Косинці», “Я не жив ці літа…”, “Ритиму землю,ритиму гору…”

3. Бажан М. “Політ крізь бурю”.

4. Костенко Л. Вірші “Страшні слова, коли вони мовчать”, “Українське альфреско”, “Хай буде легко. Дотиком пера”, “Недумано, негадано”, “В дні, прожиті печально і просто”, “Виходжу в сад, він чорний і худий”, «Художник», «Життя іде – і все без коректур». Історичний роман у віршах “Маруся Чурай.’’

5. Симоненко В. Вірші “Задивляюсь у твої зіниці”, «Лебеді материнства», «Баба Онися», “Дума про щастя”, “Монархи»,“Я”,“Ти знаєш, що ти - людина”,“Є тисячі доріг”, «Балада про зайшлого чоловіка», «Некролог кукурудзяному качанові»

6. Драч І. Зб. “Балади буднів”: «Балада про соняшник», «Балада про вузлики», «Балада золотої цибулі», «Крила», «Балада про випрані штани», «Балада про ДНК», «Протуберанці серця», «Балада роду».

7. Вінграновський М.Вірші “Ніч Івана Богуна”, “Цієї ночі птах кричав”, «Цю жінку я люблю. Така моя печаль“”, “Прицокало, прибилось, притекло”, “Вона була задумлива,як сад”, «У синьому небі я висіяв ліс», «Сеньйорито акаціє, добрий вечір», «Прилетіли коні – ударили в скроні», «Чорна райдуга», «На болоті». Повість «Первінка», новела «Бинь – Бинь – Бинь».

8. Павличко Д. Вірші “Якби я втратив очі,Україно”,“О слово рідне, хто без тебе я?”, “Коли ми йшли удвох з тобою”,“Два кольори”.

9. Шевчук В. Роман «Дім на горі», зі зб. новел «Голос трави»: “Панна сотниківна”,“Джума.”

10. Тютюнник Григір. Новели “Зав’язь”, “Три зозулі з поклоном”, “Син приїхав”, “Оддавали Катрю”. Повість “Климко”.

11. Гончар О. З роману «Тронка» новела «Залізний острів»; “Собор”.

12. Загребельний П. “Диво”.

13. Іваничук Р. “Мальви”.

14. Стус В. Вірші “Посоловів од співу сад”, “Мені зоря сіяла нині вранці”, “На колимськім морозі калина”, “Крізь сотні сумнівів я йду до тебе”, «Господи, гніву пречистого», “О земле втрачена, явися…”, «Як добре те, що смерті не боюсь я», «У порожній кімнаті», «Мов лебединя розкрилила..», «Пахло весною і прілою глицею…», «Коли ти за шеломянем…».

15. Стельмах М. «Гуси – лебеді летять», “Правда і кривда”.

16. Дрозд В. “Ирій”, «Білий кінь шептало».

17. Гуцало Є. Новели «Запах кропу», “Хустина шовку зеленого”, “Весняна скрипочка згори”, “Сутінки”. Дитячі оповідання “Сім’я дикої качки”, “Лось”, “Олень Август”. Повість «Блуд».

18. Калинець І. Вірш “Писанка”(зб. “Пробуджена муза”), цикл поезій “Дивосвіт”(зб. “Невольнича муза”).

 

 

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.