- Добуток двох чисел 6 і 2 можна записати двома способами:
1) 2·6=2+2+2+2+2+2=12
2)6·2=6+6=12
У якому прикладі більше доданків? (У першому) Який приклад обчислюється швидше?
(Другий). Чому?( У ньому менше доданків).
Колективне письмове розв’язування №22
- Чи треба розв’язувати обидва приклади в стовпчику? Чому? Який із двох прикладів у кожному стовпчику можна обчислити швидше? (Другий)
Чому? (У ньому менше доданків). Запишемо ці приклади у зошитах і розв’яжемо їх.
6·2=6+6=12 11·2=11+11=22 10·3=10+10+10=30
9·3=9+9+9=27 12·2=12+12=24
Колективна робота над задачею №24
1) 1 день - 5 прикладів
2 день – 6 задач
- Що нам відомо в задачі?Що потрібно знайти?
Якою дією ми розв’яжемо цю задачу?(Додавання). Чому?
1) 5+6=11 (з.)
Відповідь: Тарас виконав 11 завдань.
2) С. – 5 прикладів
Ч. – 5 задач
1) 5+5=10(з.)
- Яку задачу можна розв’язати множенням? Розв’яжемо цю задачу і запишемо її в зошити.
5·2=10 (з.)
Відповідь: Тарас виконав 10 завдань.
Робота за таблицею(№25)
Розгляньте короткий запис задач.
Було
5 і 4
Подарували
6 і 4
Стало
?
?
?
1) У хлопчика було 5 марок, йому подарували ще 6. Скільки марок стало у хлопчика? (5+6=11)
2) У хлопчика було 5 марок з автомобілями та 4 марки з літаками, йому подарували 6 марок з мотоциклами. Скільки марок стало у хлопчика?( 5+4=9, 9+6=15)
3)У хлопчика було 5 марок, йому подарували 6 марок з мотоциклами та 4 марки з автомобілями. Скільки марок стало у хлопчика?(6+4=10, 10+5=15)
Як дістали складені задачі?
Що треба знайти в кожній задачі?
Розв’язування №23(усно)
- Знайдіть помилки у даних прикладах
44+44=44·2
33+33+33+33=33+3
51+51-51+51=51·4
12·3=11+12+13
Розв’язування №26
- Нам потрібно дібрати потрібні числа.
Розглянемо перший вираз:
25+8>25+7 (6)
Скільки буде 25+8=?(33). Для того, щоб число 33 було більшим за суму чисел справа, яке потрібно вставити число у порожній квадратик – більше чи менше ніж 8?(менше). Отже це буде число 7. Які ще числа ми можемо вставити?(6,5,4,3,2,1)
40-12<40-11 (10)
50-5>50-6 (7)
84+10<84+11 (12)
VІІ. Підсумок уроку ( 5 хв.)
- Якими двома способами можна записати добуток двох чисел 2 і 4?
(І спосіб - 2·4=2+2+2+2=8, ІІ спосіб - 4·2=4+4=8)
- Яке нове правило ми сьогодні з вами вивчили?
VIIІ. Завдання додому ( 1 хв.)
- Розгорніть щоденники і запишемо домашнє завдання на середу №27, ст. 128.
У даному завданні вам потрібно записати приклади в стовпчик і обчистили їх.
100 28 73 91
34 38 58 67
66 66 15 24
- Ми виконали всі завдання сьогоднішнього уроку, ви всі гарно працювали. На цьому наш урок закінчено. До побачення!