Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Наголошування прикметників



Потрібно запам'ятати:

1. У прикметниках, утворених від префіксальних дієслів за

і.... >могою суфікса -н-, наголос падає на закінчення: доповід-

ііші, відправний, приставний, а також питний.

2. У присвійних прикметниках, утворених від іменників
І підміни, наголос на останньому складі: дочка, сестра, у фор­
мі чоловічого роду наголошується суфікс: доччин, сестрин, вдо­
вин, кумин, а у формах жіночого та середнього — закінчення:
доччина, доччине, сестрине.

в, Слід запам'ятати наголос у словах, які часто вимовля-Ютіїся помилково: валовий, оптовий, господарський, титуль­нії її, урочистий, черговий, новий, корисний, цілий, громадсь-ниіі, порядковий тощо.

Наголошування числівників

1. У числівниках від 11 до 19 наголошується склад на: ініітадцять, чотирнадцять, шістнадцять, вісімнадцять.


 


94


95


2. Відмінюючи числівник один,ставлять наголос на остан­ній склад: одного, одному, одним, на одному. Якщо слово вхо­дить до складу стійких сполук і має форму непрямих відмінків, наголос переміщується на перший склад: всі до одного, один до одного, ні одного, один за одного, один з одним.

3. Відмінювання числівників від 11 до 19 у паралельних формах має неоднаковий наголос, порівняймо: одинадцяти (оди надцятьох), сімнадцяти (сімнадцятьом).

 

4. У числівниках від 50 до 80 у непрямих відмінках наголо­шується останній склад: п'ятдесяти (п'ятдесятьом), вісімде­сяти (вісімдесятьох).

5. У збірних числівниках двоє десятеро, а також двад цятеро наголошується у Н. в. перший склад основи, у числів­никах одинадцятеро дев'ятнадцятеро наголошується ком­понент на.

Наголошування займенників

1. У формах Р. і Зн. в. займенники мають наголос на кінце­вому складі: мене, тебе, його, мого, свого, кого, чого, цього, того, всього. Якщо ці форми уживаються із прийменниками, наголос переходить на перший склад: до мене, до нього, у мого.

2. Означальний займенник самий (сама, саме, самі) залежно від змісту може наголошуватися по-різному. Наголос на першо­му складі самий він має тоді, коли: 1) вживається для підкрес­лення точно визначеного якогось просторового або часового поняття: до самого ранку, до самої осені, до самого дому; 2) у сполученні із вказівним займенником той для позначення тото­жності: той самий, та сама, те саме, ті самі. В інших зна­ченнях займенник самий має наголос на закінченні.

3. Заперечні займенники ніхто, ніщо у непрямих відмінках, залежно від значення, мають подвійний наголос. В інфінітивних реченнях, коли займенник заперечує можливість здійснення дії за браком суб'єкта або об'єкта, наголос падає на префікс: нічого робити, нікому допомогти, ні з ким порозмовляти. В іншому значенні займенника наголос зберігається на корені.

4. Неозначені займенники мають наголос на частці: хто небудь, що-небудь, який-небудь, абихто, абищо.

Наголошування дієслів

1. У дієсловах з наголошеним інфінітивним суфіксом -ти, на зразок: везти, нести, вести та ін., в усіх формах наголо­шується голосний кінцевого складу: веду, веде, ведемо, веде те, ведуть, вела, вело, вели.


Наголошування на зразок веземо, несемо не є літератур­нії) нормою.

2. Безпрефіксні дієслова, в яких наголос падає на суфікс, у І тобі однини теперішнього часу мають наголошене закінчен­ії, а в інших особах — корінь: ходити — ходжу, ходиш, ічпііііь; носити ношу, носиш, носить; писати — пишу, шиєш, пише.

.'і. Префіксальні дієслова в усіх формах мають наголос на корені: переходити — переходжу, переходиш, переходить, Переходять; переносити переношу, переносиш, переносить, Щн'посять.

Фразовий наголос

Значення наголосу, яке виходить за межі слова, виявляєть-• Я і.іісож у кількох аспектах:

а) граматичному, коли з ним пов'язується синтаксична
Організація речення. Напр., у реченні Славний коваль, якщо
виділити перше слово, то воно стане присудком, а не означенням;

б) логічному, коли наголос виступає засобом логічної ор-
і .ни нації змісту речення. Він виділяє, увиразнює логічний центр
иис.'іовлювання, надає окремому слову більшої смислової ваги.
Перенесення логічного наголосу на інше слово істотно змінює
(Міст висловлювання. Це підкреслював К.С.Станіславський, наводя­
чи приклад з п'яти слів, де перенесення наголосу на кожне зі
сліп суттєво видозмінює зміст речення. Напр.: Я до вас при­
йду
сьогодні ввечері.
З таким явищем часто зустрічаємося у
жииому мовленні;

и) стилістичному, де правильність і умотивованість на-Гшіошсння слів пов'язується з естетичною оцінкою40.

Фразовий наголос не тотожний логічному. Відмінність на-і имперед полягає в тому, що фразовий наголос — елемент мови, • югічний — мовлення. Перший керується законами граматич­ної логіки, а другий — логіки стилістичної, тобто залежить від с итуації мовлення, адже логічний наголос — це довільне виді-Іі пня одного з елементів фрази з метою його семантичного по-і імення, це наголос, який мовець вільно переміщає з одного ■ нта на інше, надаючи йому смислової ваги.

І Іаголошення слів може бути:

/ висотним — коли потрібне слово виділяється більш висо­
ким або нижчим тоном порівняно з тоном ненаголошених слів у
І".... пні;

40 Кучеренко Н.М. Про аспекти значимості наголосу // Укр.
М... .шавство. - 1979. - № 7. - С. 99-102.


 


96


97


/ темповим — коли наголошене слово промовляється пові­льніше або швидше від інших слів у фразі;

/ силовим — коли наголошення здійснюється вольовим під­кресленням провідного за змістом слова;

/ паузовим — коли слово наголошується за допомогою паузи41.

Основні випадки фразового наголошування:

1. У фразі виділяємо підмет і присудок: Суд відбувся.

2. Протиставлення і зіставлення: Страждаю, мучусь і живу, страждаю, мучусь, каюсь, а живу(Л.Костенко).

3. Нове поняття (стрижень інформації): Вибори закінчилися.

4. Останнє слово багатослівного поняття: Капітан третього рангу з шифрувального відділу.

 

5. Слова у формі порівняння: Життя — мов нива гомінка.

6. Слова, що мають прихований зміст: Чи знаєте ви усю правду!

Вправа 22. У поданій промові прокурора застосуйте різні види наголо­
шування слів: висотне, темпове, силове і паузове, позначивши їх (висотне
=======, темпове - — - — -_, силове____________ , паузове """""'.. ""). Об­
ґрунтуйте свої міркування. Прочитайте текст вголос відповідно до вказаних
позначок.

ПРОМОВА ПРОКУРОРА У КРИМІНАЛЬНІЙ СПРАВІ СІ.МЕЛЬНИКА

Завершується розгляд складної кримінальної справи щодо обвинувачення підсудного Сергія Мельника у вчиненні умис­ного вбивства громадянки Лелюк Тетяни за обтяжливих об­ставин. Трагедія цієї справи подвійна: по-перше, обірвалося життя молодої жінки, матері двох малолітніх діток, дочки сивих немолодих батьків, коханої дружини Ігоря Степанови­ча Лелюка; по-друге, органи попереднього слідства звинува­чують у вчиненні цього найнебезпечнішого злочину молоду людину, Мельника Сергія Івановича, який також має сім'ю, батьків, добру репутацію на роботі, за місцем проживання, і він заперечує свою причетність до цього злочину. Ще на по­чатку XVII ст. французький письменник Жан-Жак Руссо писав: "Тисяча шляхів веде до помилки, а до істини тіль ки один".

Сьогодні у мене складне завдання — допомогти суду знайти істину. Вона одна у справі: або підсудний Мельник винний у

41 Бабич Н.Д. Основи культури мовлення. — Львів, 1990. — С. 196-197.


ИЧііиенні умисного вбивства гр. Лелюк за обтяжливих обста-нііп, або невинний. Вийти на шлях істини мені допоможе ретель­ний аналіз доказів, зібраних на попередньому і судовому слід-

( І ІІ.ІХ.

<)|нани попереднього слідства звинувачують Сергія Мель-

.... .і у вчиненні умисного вбивства гр. Тетяни Лелюк біля її

пу шику № 4 на вул.Рівненській 22 лютого 1996 року близько '0 і години за таких обставин:

Мельник зустрів Лелюк і запропонував вступити з ним у
Статевий зв'язок. Лелюк відмовила. Тоді Мельник підняв із
им'їі камінь і наніс удар потерпілій з метою подолати її опір.
І • > пі Лелюк знепритомніла, він відтягнув її на город біля буди­
нку № 6, зґвалтував її двічі, а потім, з метою приховати вчине-
.... і злочин, убив42.

II її рава 23. Пригадайте правила наголошування складних слів з іншомо-ІИІИ пі компонентами. Поставте наголос у наведених словах.

Кінематограф, стенограф, спектрограф, хронограф, калі­граф, поліграф, телеграф, барометр, гальванометр, манометр, термометр, хронометр, гекзаметр, діаметр, периметр, дециметр, Міліметр, кубометр, сантиметр, вольтметр.

Нправа 24. Поставте наголос у наведених прізвищах. Свій вибір ні.

І «.іран, Богдан, Бойко, Бондар, Бондаренко, Войтко, Вов-і. ні 11, Иіктюк, Гавриленко, Гаврась, Глушко, Дмитрук, Дмит-і" ніш, Жовтанецький, Зубрицький, Кінах, Костенко, Костюк, І три пси ко, Лисько, Назар, Онопрієнко, Онишко, Ощипко, ІІпрук, ІІилипенко, Пилип'юк, Ривак, Ракоїд, Рибчинський, іііілсііко, Сатановський, Тимофіїв, Тимошенко, Тимчук, •І', тремко, Яцьків, Яценко.

п п р.і на 25. Як зміниться значення слова зі зміною наголосу?

Насідання — засідання, замір — замір, запал — запал, її вигода, розвідник — розвідник, об'єднання — об'єд-іі)і, ре'мінь — ремінь, розпал — розпал.

Пи|..иі.і 26. Користуючись словником, поставте наголоси у поданих словах.

Абичий, абияк, адресний, вершковий, відправлення, гурто-ОКі дерматологічний, дипломатія, дослідження, дрова, зав-

" Ціп. за: Молдаван В.В. Судова риторика. — К., 1998. — С. 205.


 


98



дання, змагання, затримання, інженерія, католицький, комбай­нер, кулінар, кулінарія, кропива, меблевий, навчання, ненависть.

Вправа 27.Читаючи вголос текст, прокоментуйте у ньому особливості фразового наголосу.

Застосувавши обманний трюк, хлопці увірвалися в кварти­ру сім'ї X. Одразу почали вимагати в господаря і його дружини гроші та ювелірні вироби. Але подружжя виявилося не з полох­ливого десятка. Чоловік схопив швабру, що стояла неподалік, й огрів нею одного грабіжника. А жінка, яка колись займалася дзюдо, завченим прийомом повалила на підлогу другого "гаст­ролера". Почувши метушню і крики в передпокої, з кімнати вибіг зять з газовим пістолетом у руці, а з кухні — дочка, яка відразу викликала телефоном міліцію. Про всяк випадок метка молодичка взяла кухонну сокирку і стала на чати біля знешко­джених грабіжників...

Коли приїхали міліціонери, сім'я здала обох злодіїв "із скру­ченими руками". Єдине, що на прощання змогли вимовити при­голомшені "гості", це щось на зразок: "Почекайте, ми вам ще покажемо".

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.