Зразки теоретичних питань, які виносяться на модульні (контрольні) роботи

Семестр 3

Модуль 1.

На основі опрацювання рекомендованих статей і монографій оформлення рефератів.

Форма контролю – індивідуальна, усний захист виконаних рефератів, текстуальний аналіз прочитаної літератури.

Термін контролю – друга половина жовтня.

Тематика рефератів

1. Українська національно-культурна еліта та її трансформації в різні історичні епохи.

2. Християнізація Русі та його вплив на культуру.

3. Українське бароко й особливості його проявів.

4. Братства як культурні та освітні осередки.

5. Віровизнавчий чинник українського буття та його вплив на формування українського культурно-національного простору.

6. Освітні та просвітницькі традиції в історичному полі українського культуротворення доби Середньовіччя та ранньонового часу.

7. Первісна міфологія українського фольклору.

8. Регіональні відмінності організації матеріальної культури українців.

9. Етнічні та історичні витоки української матеріальної культури.

10. Культурні взаємозв’язки українців зі своїми сусідами у давнину і сьогодні.

11. Міська культура в Україні: від Київської Русі до епохи Постмодерну.

12. Роль Трипільської культури у формуванні традиційних господарсько-культурних типів на території сучасної України.

13. Співвідношення «земного» і «небесного» у бароковій культурі .

14. Татарський та турецький впливи на український побут і національний характер.

Модуль 2

На основі опрацювання рекомендованих статей і монографій оформлення рефератів.

Форма контролю – індивідуальна, усний захист виконаних рефератів, текстуальний аналіз прочитаної літератури.

Термін контролю – друга половина грудня.

Тематика рефератів

1. Культура української діаспори та проблема цілісності українського культурного простору.

2. Культура, освіта й наука як складові стратегії сучасного державотворення.

3. Месіансько-утопічні аспекти ідеології Кирило-Мефодіївського братства та їх культурні передумови

4. Міфопоетична школа українського кінематографа (О.Довженко, С.Параджанов, Ю.Іллєнко, Ю.Осика).

5. Моделювання історії України в словесній та образотворчій спадщині Тараса Шевченка.

6. Національне культуротворення в добу тоталітаризму.

7. Національні меншини України й особливості їхнього входження в український територіальний і культурний простір (на прикладі одної з національних меншин).

8. Вплив російської державно-культурної політики на формування української культури (XVIII-XX ст.).

9. Розвиток культури в добу Української революції (1917–1923 рр.).

10. Розвиток культури в період національно-визвольний руху в Україні: основні етапи, прояви та особистості.

11. Українська національна культура як цілісний феномен: зміст, специфіка і форми виявлення.

12. Феномен української греко-католицької церкви

13. Формування українського культурного простору в умовах Австро-Угорської та Російської імперій.

14. Шістдесятництво як національно-культурне явище: вияви та постаті.

План індивідуальної роботи включає : вступ, 2-3 питання основної частини, висновки, список використаної літератури.

В основній частині формулюються 2-3 питання плану, які повинні розкрити зміст проблеми, історію становлення і сучасний стандартний стан проблеми. Кожне питання повинно закінчуватися чітко сформульованими висновками.

У висновках треба підвести загальні висновки.

Список літератури повинен включати не тільки підручники і посібники, але і монографії та джерела (не менше 3 п.).

Обсяг роботи 10 сторінок друкованого тексту А-4. шрифт – 14 TimesNewRoman, інтервал полуторний. Поля 20-20-20-10.

ФОРМИ КОНТРОЛЮ

Схема системи оцінки знань студентів з курсу «Історія української кульутри»:

Кількість балів, яку набрав студент з курсу «Назва дисципліни», визначається як середнє арифметичне кількості балів з відповідних модулів дисципліни. Загальна кількість балів складає 100%. Переведення кількості набраних балів в оцінку здійснюється згідно схеми:

За результатами контролю знань студентів, дозволяється виставлення екзаменаційної оцінки (без екзаменів) – «відмінно», «добре», та «задовільно» (D). Студент має право підвищити оцінку, складаючи екзамен.

Залік виставляється (без складання) у випадку набору кількості балів, що відповідає мінімальній оцінці «задовільно» (D).

Оцінки FX, F (“2”) виставляються студентам, яким не зараховано хоча б один модуль з дисципліни після завершення її вивчення.

Студенту з оцінкою FX дозволяється складати підсумковий модульний контроль. У випадку повторного одержання ним незадовільної оцінки, студент має право на повторне складання підсумкового модульного контролю (заліку або екзамену) не більше 2-х разів, згідно затвердженого графіка.

Студенти, які одержали оцінку F по завершенню вивчення дисципліни (не виконали навчальну програму хоча б з одного модуля, або не набрали за поточну навчальну діяльність з модуля мінімальну кількість балів), повинні пройти повторне навчання за індивідуальним навчальним планом.

Зразки теоретичних питань, які виносяться на модульні (контрольні) роботи

ВАРІАНТ 1.

- Культурна спадщина Київської Русі та сучасні дискусії про її спадкоємців.

- Братства як культурні та освітні осередки.

- Головні досягнення природничих наук в Україні у ХХ столітті.

ВАРІАНТ 2.

- Витоки української культури.

- Історичні твори ХVІІ – ХVІІІ століть.

- Моделювання історії України в словесній та образотворчій спадщині Тараса Шевченка.

ВАРІАНТ 3.

- Первісна міфологія українського фольклору.

- Українське козацтво як культурний феномен.

- Розвиток українського кінематографу (О.Довженко, С.Параджанов, Ю.Іллєнко, Ю.Осика).

ВАРІАНТ 4.

- Поширення гуманістичних ідей в духовній культурі України доби Ренесансу.

- Українське бароко й особливості його проявів.

- Театральні корифеї ХІХ століття.

ВАРІАНТ 5

- Пантеон східнослов‘янських богів.

- «Золотий вік» Львівського архітектурного Ренесансу.

- Розвиток культури в добу Української революції (1917–1923 рр.).

ВАРІАНТ 6.

- Історичні витоки культури українського народу.

- Архітектура і образотворче мистецтво доби Ренесансу.

- Національно-культурні осередки і товариства ХІХ – початку ХХ ст. та специфіка їхньої діяльності.

ВАРІАНТ 7.

- Роль Трипільської культури у формуванні традиційних господарсько-культурних типів на території сучасної України.

- Діяльність Києво-Могилянської Академії.

- Національне культуротворення в добу тоталітаризму.

ВАРІАНТ 8.

- Формування українського культурного простору в умовах Австро-Угорської та Російської імперій.

- Провідні школи живопису у ХVІІІ столітті.

- Шістдесятництво як національно-культурне явище: вияви та постаті.

ВАРІАНТ 9.

- Визначні культурно-освітні діячі Київської Русі.

- Феномен української греко-католицької церкви

- Період «перебудови» в Україні як передумова національного відродження української культури.

ВАРІАНТ 10.

- Характерні риси культури ранньослов‘янського періоду. Зарубинецька та Черняхівська культури.

- «Розстріляне Відродження» 20-30-х років ХХ ст. та його трагічні наслідки для української культури.

- Молодіжна та професійна субкультури.

Поиск по сайту: