Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Мова і література як основи націєцентричного світогляду особистості



МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

„УКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ХІМІКО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ”

 

КУЛЬТУРА ПРОФЕСІЙНОГО МОВЛЕННЯ

Методичні вказівки до самостійної роботи

з курсу

„Українська мова за професійним спрямуванням”

для студентів І курсу всіх спеціальностей

 

 

 

Дніпропетровськ ДВНЗ УДХТУ 2011


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

„УКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ХІМІКО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ”

 

 

КУЛЬТУРА ПРОФЕСІЙНОГО МОВЛЕННЯ

Методичні вказівки до самостійної роботи з курсу

„Українська мова за професійним спрямуванням”

для студентів І курсу всіх спеціальностей

 

 

    Обговорено й ухвалено на засіданні кафедри історії та українознавства Протокол № від 2011 р.

 

Дніпропетровськ ДВНЗ УДХТУ 2011


Культура професійного мовлення: методичні вказівки з курсу „Українська мова за професійним спрямуванням” для студентів І курсу всіх спеціальностей / упор. Л.М. Кулакевич. − Д.: ДВНЗ УДХТУ, 2011. −

 

 

Відповідальний за випуск Н. А. Ковальова, канд. іст. наук, доцент

 

 

Культура професійного мовлення

Методичні вказівки з курсу „Українська мова за професійним спрямуванням” для студентів І курсу всіх спеціальностей

 

Упорядник: Л. М. Кулакевич, канд. філол. наук, доцент кафедри історії та українознавства

 

Редактор Л. М. Тонкошкур

Коректор Л. Я. Гоцуцова

 

 

Підписано до друку . .2011. Формат 60х84 1/16. Друк офсетний.

Папір друк. № 2. Ум. друк. арк. 2,1. Облік.-вид. арк. 2,1.

Тираж прим. Зам. № . Свідоцтво

ДВНЗ УДХТУ, 49005, м. Дніпропетровськ-5, просп. Гагаріна, 8.

Дільниця оперативної поліграфії Інкомцентру


ЗМІСТ

 

ВСТУП.. 3

Мова і література як основи націєцентричного світогляду особистості 3

КУЛЬТУРА ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ.. 4

Українська мова як основа сучасного ділового спілкування. 4

Словники як джерело інформації 5

Поняття про культуру мовлення. 8

Синоніми. 9

Пароніми. 11

Омоніми. 12

Багатозначність (полісемія) 13

Вживання фразеологізмів у професійному спілкуванні 14

Особливості вимови звуків. 15

Наголошування слів в українській мові 16

Фонетичні засоби милозвучності 18

Види усного мовлення. 21

Поняття про мовний етикет та різноманітність його засобів. 20

ХУДОЖНЯ ЛІТЕРАТУРА ЯК ОСНОВА ФОРМУВАННЯ МОВИ.. 23

Мовний світ давньої української літератури. 23

Мовний світ нової української літератури. 26

Мовний світ сучасної української літератури. 28

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ.. 31

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ.. 34

Словники і довідники. 34

 

ВСТУП

Мова і література як основи націєцентричного світогляду особистості

Здобуваючи вищу освіту, з усіх наук людина найперше повинна опанувати мову, якою можна було б вільно і грамотно викладати свої думки в науковій і професійній діяльності. На сучасному етапі державотворчих процесів опанування норм української мови набуває особливої актуальності. У ХХ ст. у рамках експерименту „злиття націй” на території СРСР російська освіта поступово витісняла українську. В умовах духовного та інтелектуального відродження українського народу, гуманізації та гуманітаризації освіти вивчення української мови в навчальних закладах усіх рівнів набуває особливого значення: слід повернути українцям природне мовлення, що стосується передусім молодих фахівців. Безумовно, ще Закон УРСР „Про мови в УРСР”, ухвалений ВРУ 28 жовтня 1989 року, проголошував українську мову державною. Але одночасно в законі була поправка і на те, що зберігається вільний вибір мови навчання і правочинство російською мовою, що, по суті, знову ж таки позбавляло сенсу вивчення української мови як засобу професійної діяльності і подальшого кар’єрного зростання.

Згідно з ухваленою 26 червня 1996 року Ст. 10 Конституції України і Ст. 11 „Закону про мови” „мовою роботи, діловодства й документації, а також взаємовідносин державних, партійних, громадських органів, підприємств, установ, організацій є українська мова”.

Вивчення української мови у ВНЗ зумовлене передусім формуванням інтелектуального потенціалу нації, бо, як справедливо зазначили Л. Мацько і О. Мацько, мова є „екзистенцією інтелекту, каналом інтелекту, результатом мислення, відновником інформації, моделлю, картиною світу” всього народу.

Україна, український народ не можуть претендувати на місце серед розвинених народів, не дбаючи про свою мову, її розвиток, функціонування та науки про неї. Чим вищий рівень розвитку суспільства, тим більше в ньому цінується знання рідної мови. Виховувати повагу до мови, якою спілкуєшся, – це, передусім, шанувати себе, виявляти повагу до народу, його історії, культури.

 

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.