История Казахстана - д.и.н., профессор Мухлисов Н.К., к.и.н., профессор Кусаинова Ж.Д., к.и.н., профессор Мукатаева Л.К., к.и.н., профессор Акылбаева И.М., к.и.н., профессор Султангазы Г.Ж.
Социология – д.п.н., д.с.н., профессор Тесленко А.Н., д.п.н., профессор Бәкір Ә.Қ., м.с.н., ст.преподаватель Аязбаева А.Т., м.с.н., ст.преподаватель Сембина Ж.Ж.
Основы права – Кубенов Е. С. м.ю.н., ст.преподаватель,
Шахманова М. С. м.ю.н., ст. преподаватель, Хайрмуханмедов Н. И. доктор PhD
Физическая культура -Садвакасова С. Ж.-ст. преподаватель, магистр педагогики Алдонгаров А.У. -ст преподаватель, Байзахов Т.А.- ст преподаватель
Язык обучения
казахский, русский, английский языки
Код дисциплин
Казахский язык - K(R)Ya 1101
История Казахстана - IK 1103
Социология - Soc 1108
Основы права - ОР1110
Физическая культура
Методы обучения (активные, неактивные по лекциям)
Кейс – стади, работа в группах - команде, презентации, дискуссии, мозговой штурм, лекция-диалог, лекция пресс-конференция, использование видеофильмов, задания ассоциативного уровня, элементы критического мышления, фронтальный опрос, письменные работы.
ЧАСТЬ II
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН МОДУЛЯ
Модуль пәнінің дәріс тақырыптары
Қазақ тілі. Қазақстандық қоғамды қалыптастыруда тілдік тұлғаның рөлі
№
Әрбір блок сағатының тақырыбы
Дәріс мазмұнының сипаттамасы
Қажетті әдебиеттер (дәріс сабағы бойынша) және қосымша электронды дереккөздер
Сабақ түрі
Сағат саны
Апта
1.
Кіріспе.
Блок 1. Тіл – қарым-қатынас құралы
1.1. Қазақ тілі пәні. Курстың мақсаты мен міндеті.
1.2. Қазақ тілі пәні бойынша қолданылатын әдебиеттер, дереккөздер.
1. ҚР-ның Тілдер туралы заңы
1997 жылғы 11 шілде
2. Қазақстан Республикасының Конституциясы
3. Қадашева Қ. қазақ тілі, А., 2001
4. Күзекова З.С. Қазақ тілі практикумы. –Астана, 2010ж.
5. Д.Х.Ақанова және т.б. Ресми-іскери қазақ тілі. –Алматы, 2002. 122-157 беттер
Кіріспе дәрісі
2 сағат
1- апта
Шақырылған қонақтардың дәрісі.
Мемлекеттік тілдің қоғамдағы маңызы
2.1.Мемлекеттік тіл – қазақ тілінің мәртебесі.
2.2. Тілдерді қолдану мен дамытудың 2010-2020 жылдарға арналған бағдарламасы
1. ҚР-ның Тілдер туралы заңы
1997 ғы 11 шілде
2.Қазақстан Республикасының Конституциясы
Шақырылған қонақтардың дәрісі
2 сағат
5 - апта
Фильм көру (таңдау бойынша)
Фильмді талқылау. Фильм туралы пікір жазу
-
Мультимедиялық және онлайн оқыту
2 сағат
4 - апта
Барлығы:
6 сағат
Модуль пәнінің практикалық сабақтарының және экскурсия тақырыптары
Қазақ тілі. Қазақстандық қоғамды қалыптастыруда тілдік тұлғаның рөлі
№
Әрбір блок сағатының тақырыбы
Практикалық сабақтардың мазмұны
Қажетті әдебиет
Сабақтың түрі
Сағат саны
Апта
Ауызша сұрау
Жазбаша сұрау
1.
Жеке тұлғаның тарихтағы рөлі
1. Төмендегі сұрақтарға жауаптар дайындау:
1) Өмір мен ғылымдағы адам және тұлға ұғымы
2) Тарихи тұлға және оның тарих дамуындағы рөлі
1. «Тұлғаның тарихтағы рөлі» тақырыбында пікірталас өткізу
Сұрақтардың тезистерін құрастыру
1. Қадашева Қ. қазақ тілі, А., 2001
2. Қазақ тілі. Жоғары сынып оқушылары мен студенттерге арналған. А., 1999
·
3. kk.wikipedia.org
4. newikis.com/kk/Ашы.html
практикалық
2 сағат
1 - апта
2.
Заманауи Қазақстанның көпұлтты мәдениеті
1. Төмендегі сұрақтарға жауаптар дайындау:
1) Мәдениет дегеніміз не?
2) Мәдениеттің түрлері
3) Ұлттық мәдениет
4) Есеп жазудың ерекшеліктері (құрылысы).
Тақырып бойынша презентация дайындау (ұлттық мәдениеттегі салт-дәстүрлер)
Астана қаласындағы ұлттық мәдени орталықтардың жұмыстарымен танысу және осы орталықтардың жұмыстары туралы есеп әзірлеу
1. Қадашева Қ. қазақ тілі, А., 2001
2. Қазақ тілі. Жоғары сынып оқушылары мен студенттерге арналған. А., 1999
3. kk.wikipedia.org
4. newikis.com/kk/Ашы.html
практикалық
2 сағат
2 - апта
3.
Қазіргі заманғы қазақстандық қоғамның өмір сүру негізі ретіндегі толеранттылық
1. Төмендегі сұрақтарға жауаптар дайындау:
1. Толеранттылық, толерантты тұлға, толерантты тәрбиелеу дегеніміз не?
2. «Мен қалай толерантты тұлға бола аламын?» тақырыбына пікірталас өткізу Пікірталас өткізудің әдістері. Конспект жазудың ерекщеліктері.
1. Н.Ә. Назарбаевтың сөйлеген сөздерінің тезистерін конспектілеу.
2. ҚазГЗУ студенттерін арасында «Мен толеранттылықты қалай түсінемін?» тақырыбында сауал жүргізу
1. Қадашева Қ. қазақ тілі, А., 2001
2. Күзекова З.С. Қазақ тілі практикумы. –Астана, 2010ж.
3. kk.wikipedia.org
4. newikis.com/kk/Ашы.html
практикалық
2 сағат
3 - апта
4.
Ұлттық мәдени орталықтарына саяхат (Астана), Қ.Қуанышбаев атындағы қазақ драма театры
Әңгімелесу
Жазбаша есеп
-
Студенттер экскурсиясы
2 сағат
3-апта
1. 5
XIX ғасырдағы ақын-жазушылар (А.Құнанбаев, Ш.Құдайбердиев)
Көркем әдеби стиль: Художественный стиль: XIX ғасырдағы ақын-жазушылардың өзіндік сөз саптаулары мен стильдері. Аталған ақын-жазушылардың шығармаларды жатқа оқу.
Аталған ақын-жазушылардың шығармаларынан қойылым қою.
практикалық
2са
4-апта неделя
2. 6
Казахстанның XX ғасырдағы ақын және жазушылары (М.Жұмабаев, С.Сейфуллин,
С.Көбеев). С.Сейфуллина мұражайына бару
Көркем әдеби стиль: Художественный стиль: XX ғасырдағы ақын-жазушылардың өзіндік сөз саптаулары мен стильдері. Аталған ақын-жазушылардың шығармаларды жатқа оқу.
Пайымдау сөйлеу тілінің бірі ретінде. Эссе жазу қағидасы
Написать эссе на тему «Қазақстан тағдыры - жеке тұлға тағдырының айнасы».
практикалық
5-апта
3. 7
Казахстанның XX-XXI ғасырдағы ақын және жазушылары
(М. Әуэзов,
М.Мақатаев,
Ф.Онңғарсынова,
О.Сулейменов, Ғ.Қаирбеков,
А.Кодар,
Г.Бельгер).
Көркем әдеби стиль: Художественный стиль: XX ғасырдағы ақын-жазушылардың өзіндік сөз саптаулары мен стильдері. Аталған ақын-жазушылардың шығармаларды жатқа оқу.
Пікір жазудың ерекшеліктері.
Аталған ақын-жазушылардың оқыған шығармасына пікір жазу
практикалық
2 часа
5-апта
Азамат және елдің имиджі
1.Төмендегі сұрақтарға жауаптар дайындау:
1) «Азаматтық ұстаным», «азаматтық парыз» ұғымы.
2. «Мен азаматтық парызды қалай түсінемін?» тақырыбында пікірталас өткізу
«Шетелдіктердің менімен қарым-қатынасынан кейін Қазақстан жайлы ойлары » тақырыбында эссе жазу
1. Қадашева Қ. қазақ тілі, А., 2001
2. Қазақ тілі. Жоғары сынып оқушылары мен студенттерге арналған. А., 1999
3. kk.wikipedia.org
4. newikis.com/kk/Ашы.html
практикалық
2 сағат
6- апта
Халықаралық аренадағы Қазақстанның рөлі
«Қазақстанның БҰҰ, ДСҰ, КО, ЕАЭҚ халықаралық ұйымдарымен өзара қарым-қатынасы» тақырыбында ауызша хабарлама дайындау
Осы мәселе бойынша БАҚ және интернет материалдарына шолу жасап талдау
1. Қадашева Қ. қазақ тілі, А., 2001
2. Күзекова З.С. Қазақ тілі практикумы. –Астана, 2010ж.
3. kk.wikipedia.org
4. newikis.com/kk/Ашы.html
практикалық
2 сағат
6- апта
Қазақстан Республикасындағы әлеуметтік-экономикалық саясат
Төмендегі тақырыптарға ауызша хабарлама әзірлеу:
1. Біздің еліміздегі баланы, неке мен отбасын
2. Қазақстандағы жастар саясаты, жастар қозғалыстары мен ұйымдары.
«Менің болашағым табысты болуы үшін мен бүгін не істеймін?» тақырыбына эссе жазу
1. З. Күзекова, Г. Қарақұсова Қазақ тілі. Алматы «Паритет» 2001.
2. Қадашева Қ. қазақ тілі, А., 2001
3. kk.wikipedia.org
4. newikis.com/kk/Ашы.html
практикалық
2 сағат
7- апта
Құқық - қазіргі қазақстандық қоғамның өмір сүру нысаны
Төмендегі тақырыптарға ауызша хабарлама әзірлеу:
1. Конституция дегеніміз не?
2. Қазақстандық заңнамалық жүйенің түпнегізі
Құқық қорғау органдарының өкілдерінен сұхбат дайындау (сұрақтар мен жауаптар жазбаша түрде)
1. З. Күзекова, Г. Қарақұсова Қазақ тілі. Алматы «Паритет» 2001.
2. Қадашева Қ. қазақ тілі, А., 2001
3. kk.wikipedia.org
4. newikis.com/kk/Ашы.html
практикалық
2 сағат
6 -8 апта
Қазіргі заманғы әлемдегі адам
Төмендегі сұрақтарға жауаптар дайындау:
1. Мен тұлғалық және кәсіби сапаны қалай түсінемін. 2. «Кәсібилік», «өздігінен білім алу», «бейімделу» ұғымдары
Кәсіби дамуға жоспар құру және презентация әзірлеу (мақсат- міндеттерін, орындау мерзімін көрсету)
1. З. Күзекова, Г. Қарақұсова Қазақ тілі. Алматы «Паритет» 2001.
2. Қадашева Қ. қазақ тілі, А., 2001
3. kk.wikipedia.org
4. newikis.com/kk/Ашы.html
практикалық
2 сағат
8 - апта
Барлығы:
24 сағат
Кеңес беру сағаттары
Модуль пәнінің атауы:
Қазақ тілі. Қазақстандық қоғамды қалыптастыруда тілдік тұлғаның рөлі
№
Кеңес сағаттары өз бетінше білім алу
Өзіндік білім алу
Модуль пәні мазмұнының тақырыптары мен сұрақтары
Тапсыру уақыты (аптасы және сағат саны)
Тапсыру түрі
Модуль пәні мазмұнының тақырыптары мен сұрақтары
Тапсыру уақыты (аптасы және сағат саны)
Тапсыру түрі
ҚазГЗУ студенттері арасында «Мен толеранттылықты қалай түсінемін» тақырыбында сауал жүргізу:
а) сауал жүргізудің негізгі қағидаттарымен танысу
1-апта
1 сағат
Конспект
ҚазГЗУ студенттері арасында «Мен толеранттылықты қалай түсінемін» тақырыбында сауал жүргізу:
а) сауал жүргізудің негізгі қағидаттарымен танысу
1-апта
5 сағат
Конспект
А.Құнанбаева, Ш.Құдайбердиева, М.Әуэзова шығармалары бойынша қойылым қою. Көркем сөйлеу тілі
2- апта
1 сағат
Театралдандырылған қойылым
Шығармалардан үзінді дайындау
2 -апта
8 сағат
Ауызша есеп
Төмендегі ақын-жазушылардың шығармаларынан үзінді жаттау ( М.Мақатаев, Ф.Оңғарсынова, Қ. Сарин)
3- апта
1 сағат
Жатқа оқу
Шығармалардан үзінді дайындау
3 -апта
7 сағат
Ауызша есеп
Менің ЭКСПО-2017 көрмесіндегі стендім
а) презентация үшін тақырып таңдау;
б) тақырып бойынша фото-, аудио- және бейнематериал таңдау;
4-апта
1 сағат
Презентация үшін жиналаған материалдарды көрсету
Менің ЭКСПО-2017 көрмесіндегі стендім
а) презентация үшін тақырып таңдау;
б) тақырып бойынша фото-, аудио- және бейнематериал таңдау;
4-апта
5 сағат
Презентация үшін жиналаған материалдарды көрсету
Менің ЭКСПО-2017 көрмесіндегі стендім
в) материалға түсіндірме құрастыру;
5-апта
1 сағат
Материалға жазбаша түрде түсіндірме ұсыну
Менің ЭКСПО-2017 көрмесіндегі стендім
в) материалға түсіндірме құрастыру;
5-апта
5 сағат
Материалға жазбаша түрде түсіндірме ұсыну
Менің ЭКСПО-2017 көрмесіндегі стендім
г) презентация әзірлеу
6-апта
1 сағат
Презентация
Менің ЭКСПО-2017 көрмесіндегі стендім
г) презентация әзірлеу
6-апта
5 сағат
Презентация
Менің редакциямдағы Қазақстан Республикасының «Тілдер туралы заңы»
а) Қазақстан Республикасының «Тілдер туралы заңының» негізгі ережелерімен танысу
(мысалы, қазақ және орыс тілдерінің мәртебесі);
б) Заңның өмірімізде жүзеге асуына мысалдар келтіру (БАҚ және интернет материалдары бойынша, әлеуметтік сауалдар және т.б.);
7-апта
1 сағат
Конспект
Менің редакциямдағы Қазақстан Республикасының «Тілдер туралы заңы»
а) Қазақстан Республикасының «Тілдер туралы заңының» негізгі ережелерімен танысу
(мысалы, қазақ және орыс тілдерінің мәртебесі);
б) Заңның өмірімізде жүзеге асуына мысалдар келтіру (БАҚ және интернет материалдары бойынша, әлеуметтік сауалдар және т.б.);
7-апта
5 сағат
Конспект
Менің редакциямдағы Қазақстан Республикасының «Тілдер туралы заңы»
в) қазіргі қазақстандық қоғамдағы Тілдер туралы заңның тиімді іске асуы үшін өздерінің жеке ұсыныстарын беру.
8-апта
1 сағат
Жазбаша түрде өз ұсыныстарын жасау
Менің редакциямдағы Қазақстан Республикасының «Тілдер туралы заңы»
в) қазіргі қазақстандық қоғамдағы Тілдер туралы заңның тиімді іске асуы үшін өздерінің жеке ұсыныстарын беру.
