Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Змістовий модуль 2. Практичні аспекти надання соціальної допомоги ВІЛ-позитивним



Тема 1. Організація допомоги жінкам і ВІЛ-позитивним дітям (2 год)

1. Вікові особливості розвитку дитини.

2. Модель соціально-психологічної допомоги ВІЛ-позитивним дітям та їхнім родинам.

3. Форми та види роботи з дітьми, які мають тяжкі захворювання (арт-терапія, терапія середовищем, казкотерапія, лялькотерапія, ігрова терапія).

4. Тестування на ВІЛ вагітних жінок.

5. Особливості консультування ВІЛ-позитивних вагітних і породіль.

Ключові поняття теми:арт-терапія, ігрова терапія.

Література:

1. Догляд і підтримка дітей з ВІЛ-інфекцією: Навч. посібник для персоналу дитячих установ, батьків, опікунів, соціальних працівників та інших осіб, що доглядають за ВІЛ-інфікованими дітьми. – К.: Кобза, 2003.

2. Люди и ВИЧ / Под ред. Е. Пурик. – К.: АННА-Т, 2004.

3. Попередження трансмісії ВІЛ від матері до дитини: Навч. посібник. – К.: Акві-К, 2003.

4. Введення у соціальну роботу: Навч. посібник / Т.В. Семигіна, І.М. Грига та ін. – К.: Фенікс, 2001.

 

Тема 2. Соціальна робота із спеціальними групами клієнтів (2 год)

1. Робота з жінками секс-бізнесу.Проблеми жінок секс-бізнесу, котрі живуть з ВІЛ, та послуги для них.

2. Залежність від психоактивних речовин. Епідемія наркозалежності в Україні.

3. Соціальна робота з людьми, залежними від психоактивних речовин.

4. Моделі та програми допомоги споживачам ін’єкційних наркотиків.

5. Загальна характеристика групи ЧСЧ. Потреби та проблеми груп ЧСЧ. Види профілактичної роботи з ЧСЧ.

6. Профілактика ВІЛ/СНІДу у місцях позбавлення волі.

7. Допомога ВІЛ-позитивним особам, що перебувають у місцях позбавлення волі.

Ключові поняття теми:зловживання психоактивними речовинами (ПАР), залежність, наркозалежність, адиктивна поведінка, інтергендерна особа, трансгендерна особа.

Література:

1. Соціально-психологічна реабілітація людей із наркотичною залежністю. – К.: Граффіті Груп, 2003.

2. Пятницкая И.П., Найденова Н.Г. Подростковая наркология. – М., 2002.

3. Люди и ВИЧ / Под ред. Е. Пурик. – К.: АННА-Т, 2004.

4. Введення у соціальну роботу: Навч. посібник / Т.В. Семигіна, І.М. Грига та ін. – К.: Фенікс, 2001.

 

Тема 3. Види консультування людей, які живуть із ВІЛ ( 2 год)

1. Організація консультування перед- та після тесту на ВІЛ-інфекцію.

2. Особливості кризового консультування людей, які живуть із ВІЛ/СНІДом.

3. Теорія і практика консультування сімей.

4. Консультування ВІЛ-позитивних пар. Робота з дискордантними парами.

5. Інформаційне консультування.

Ключові поняття теми:цілі ДКТ, консультування до та після тесту на ВІЛ, телефон довіри, сім’я, сімейне консультування, дискордантна пара, інформаційне консультування.

Література:

1. Порядок консультування та тестування на ВІЛ-інфекцію / Робоча група МОЗ України. – К., 2005.

2. Солошенко Д.В. Экстренная психологическая помощь. Консультирование. – Харьков: Торсинг, 2001.

3. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М., 1999.

 

Тема 4. Формування прихильності до ВААРТ ( 2 год)

1. Прихильність до лікування ВААРТ.

2. Методи формування прихильності до ВААРТ. Індивідуальне консультування з питань прихильності до ВААРТ.

3. Групова робота з формування прихильності до ВААРТ.

4. Організаційні аспекти формування прихильності до ВААРТ.

Ключові поняття теми: прихильність, прихильність до АРВ-терапії, резистентність, моніторинг, оцінка.

Література:

1. АРВ-терапия / Под ред. Л. Хайд. – К., 2003.

2. Антиретровірусна терапія у дорослих: Навч. посібник / Регіональний навчально-інформаційний центр з проблем допомоги та лікування ВІЛ/СНІДу в Євразії. – К., 2005.

3. Богдан Д., Нахаєва О. Досвід діяльності ВІЛ-сервісних організацій України щодо формування прихильності до високоактивної антиретровірусної терапії // Соціальна політика і соціальна робота. – 2005. - №2.

 

Практичні завдання з тем курсу

Тема 1.Перебіг ВІЛ/СНІДу. Медичні аспекти ВІЛ. (2 години)

Практичні завдання

1. Скласти словник основних термінів і скорочень.

2. Які тенденції у розвитку епідемії ВІЛ/СНІДу в Україні за останні роки Ви можете назвати?

3. Який інфекційний статус має дитина, народжена ВІЛ-позитивною матір’ю?

4. Назвіть проблеми, які виникають при диспансерному спостереженні окремих груп населення:

І – дітей, народжених ВІЛ-позитивними матерями;

ІІ – дітей з помірно вираженими ознаками ВІЛ-інфекції;

ІІІ – дітей у стадії СНІДу;

ІV – ВІЛ-інфікованих дорослих.

Визначте, що можуть зробити соціальні працівники для уникнення або зменшення цих проблем.

 

Література:

· Догляд і підтримка дітей з ВІЛ-інфекцією: Навч. посібник для персоналу дитячих установ, батьків, опікунів, соціальних працівників та інших осіб, що доглядають за ВІЛ-інфікованими дітьми. – К.: Кобза, 2003.

· Люди и ВИЧ: Книга для неравнодушных / Под ред. Е. Пурик. – К., 2004.

· Запорожан В.Н., Аряєв М.Л. ВІЛ-інфекція і СНІД. – К.: Здоров’я, 2004.

Тема 2 Соціально-психологічні аспекти життя з ВІЛ (2 години)

Практичні завдання

1. Чому у житті людини з ВІЛ/СНІДом є висока вірогідність виникнення кризи і які чинники сприяють цьому?

2. Сформулюйте основні психологічні проблеми ВІЛ-позитивних людей та оцініть можливість розвитку критичних ситуацій у зв’язку з ними.

3. Маємо три умовні джерела надання підтримки людині з ВІЛ- інфекцією – самодопомога, Ваша допомога як соціального працівника та переадресування її до інших організацій. Яке співвідношення, на Ваш погляд, має бути встановлено і як ці види підтримки можна скомбінувати для того, щоб запобігти кризам і зменшити їх у житті ВІЛ-позитивної людини? Відобразіть Вашу думку за допомогою трьох кіл. Обґрунтуйте свою позицію.

Література:

· Адлер М. Азбука СПИДа. – М.: Мир, 1991.

· Гуськов Д. та ін. Досвід вивчення соціальних проблем та потреб ВІЛ-інфікованих людей в Україні // Соціальна політика й соціальна робота. – 1997. - №1(2). – С. 56-66

· Люди и ВИЧ / Под ред. Е. Пурик. – К.: АННА-Т, 2004.

· Догляд і підтримка дітей з ВІЛ-інфекцією: Навч. посібник для персоналу дитячих установ, батьків, опікунів, соціальних працівників та інших осіб, що доглядають за ВІЛ-інфікованими дітьми. – К.: Кобза, 2003.

· Бородкина О.И. Социальная работа с ВИЧ-инфицированными // ВИЧ/СПИД и родственные проблемы. – 2001. - №2. – С. 106.

· Медіа-іміджі ВІЛ/СНІДу в Україні / За ред. Т,В, Семигіної. – К.: КМ Академія, 2005.

· Недзельский Н., Морозова Е. Поддержка людей, живущих с ВИЧ. – М.: Инфо-плюс, 2003.

· Шаповал А., Леончук Н. Потреби людей, які живуть з ВІЛ/СНІД на Україні: Звіт за результатами проведеного дослідження. – К., 2000.

 

Тема 3Правові аспекти роботи з людьми, які живуть з ВІЛ (2 години)

 

Практичні завдання

1. Охарактеризуйте сучасний стан нормативно-правової бази у сфері соціальної роботи в Україні.

2. Уявіть, що Ви представляєте інтереси родини, де самотня непрацююча мати виховує дитину-інваліда (із встановленим ВІЛ-позитивним статусом). До яких організацій Ви звертатиметеся самі та скеровуватимете матір, щоб допомогти родині пом’якшити складну соціальну ситуацію у сім’ї?

3. Що, на Вашу думку, заважає розвиткові в Україні недержавних соціальних служб? Як активніший розвиток недержавних соціальних служб міг би позначитися на соціальній сфері України?

Література:

· Вступ до соціальної роботи / За ред. Т.В. Семигіної, І.І. Миговича. – К.: Академвидав, 2005.

· Семигіна Т. Робота в громаді: практика й політика. – К.: КМ Академія, 2004.

· Бойко М.Д. Право соціального забезпечення України. – К.: Олан, 2000.

· Сирота І. Право соціального забезпечення в Україні. – Харків: Одісей, 2001.

· ВІЛ/СНІД: правові та нормативні акти. – Львів: Простір М, 2005.

· Догляд і підтримка дітей з ВІЛ-інфекцією: Навч. посібник для персоналу дитячих установ, батьків, опікунів, соціальних працівників та інших осіб, що доглядають за ВІЛ-інфікованими дітьми. – К.: Кобза, 2003.

· Введення у соціальну роботу: Навч. посібник / Т.В. Семигіна, І.М. Грига та ін. – К.: Фенікс, 2001.

· Іванова О. Соціальна політика в Україні: Теоретичні аспекти: Курс лекцій. – К.: КМ Академія, 2003.

· Іванова О., Семигіна Т. Система соціального обслуговування та соціальних служб в Україні // Соціальна робота в Україні: перші кроки / За ред. В.І. Полтавця. – К.: КМ Академія, 2000.

Тема 4.Методи соціальної роботи з ВІЛ-інфікованими (2 год)

 

Практичні завдання

1. Які вимоги до постановки завдань Ви можете назвати?

2. Сформулюйте питання, на які необхідно отримати відповідь під час кінцевого оцінювання роботи з конкретним випадком у ВІЛ-сервісній організації.

3. Які види записів веде соціальний працівник у процесі своєї роботи?

Які труднощі виникають при проведенні груп самодопомоги ВІЛ-позитивних людей? Як можна подолати або зменшити ці труднощі?

4. До якої форми вуличної соціальної роботи (аутріч-робота чи детач-робота) належить робота із працівниками секс-бізнесу? Обґрунтуйте свою відповідь.

Література:

· Введення у соціальну роботу: Навч. посібник / Т.В. Семигіна, І.М. Грига та ін. – К.: Фенікс, 2001.

· Теорії і методи соціальної роботи: Підручник / За ред. Т.В. Семигіної, І.І. Миговича. – К.: Академвидав, 2005.

· Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М., 1999.

· Вачков И.В. Основы технологии групового тренинга. Психотехники. – М., 2000.

· Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг в школе. – М., 2001.

· Безпалько О.В. Соціальна робота в громаді: Навч. посібник. – К.: Центр навч. літератури, 2005.

· Організація і технології соціальної роботи з дітьми вулиці: Навч. посібник / За ред. А.Й. Капської. – К., 2003.

· Представництво інтересів соціально вразливих дітей та сімей: Навч. посібник / За ред. Т.В. Семигіної. – К.: Четверта хвиля, 2004.

Тема 5Організація допомоги жінкам і ВІЛ-позитивним дітям (2 год)

Практичні завдання

1. Яким чином можна організувати таке середовище, що має терапевтичні властивості для ВІЛ-позитивної дитини, котра перебуває в умовах певного закладу?

Література:

· Догляд і підтримка дітей з ВІЛ-інфекцією: Навч. посібник для персоналу дитячих установ, батьків, опікунів, соціальних працівників та інших осіб, що доглядають за ВІЛ-інфікованими дітьми. – К.: Кобза, 2003.

· Люди и ВИЧ / Под ред. Е. Пурик. – К.: АННА-Т, 2004.

· Попередження трансмісії ВІЛ від матері до дитини: Навч. посібник. – К.: Акві-К, 2003.

· Введення у соціальну роботу: Навч. посібник / Т.В. Семигіна, І.М. Грига та ін. – К.: Фенікс, 2001.

 

Тема 6Соціальна робота із спеціальними групами клієнтів (2 год)

Практичні завдання

1. Які проблеми виникають у жінок секс-бізнесу, які живуть із ВІЛ? Визначте організації і служби, до яких може звернутися ЖСБ для отримання допомоги.

2. Розробіть структуру тренінгу для старшокласників щодо профілактики вживання наркотиків та інфікування ВІЛ.

3. Які методи роботи застосовують з ЧСЧ?

4. Які методи роботи застосовують з ВІЛ-позитивними людьми, що перебувають у місцях позбавлення волі?

Література:

· Соціально-психологічна реабілітація людей із наркотичною залежністю. – К.: Граффіті Груп, 2003.

· Пятницкая И.П., Найденова Н.Г. Подростковая наркология. – М., 2002.

· Люди и ВИЧ / Под ред. Е. Пурик. – К.: АННА-Т, 2004.

· Зіркатий Ю., Микитюк М., Банас О. Чоловіки, які мають секс із чоловіками: цінності та моделі поведінки // Соціальна політика і соціальна робота. – 2005. - №2. – С. 53-62.

· Введення у соціальну роботу: Навч. посібник / Т.В. Семигіна, І.М. Грига та ін. – К.: Фенікс, 2001.

 

Тема 7Види консультування людей, які живуть із ВІЛ(2 год)

Практичні завдання

1. План та особливості змісту консультування до тесту на Віл окремих цільових груп (споживачів ін’єкційних наркотиків; засуджених; вагітних; донорів крові, тканин чи органів; підлітків; пар та близьких; працівників комерційного сексу; чоловіків, що мають секс із чоловіками; батьків/опікунів дітей, народжених ВІЛ-позитивними матерями; при невизначеному до пологів ВІЛ-статусі).

2. Сформулюйте основні принципи консультування ворожо налаштованих та агресивних клієнтів.

3. Зберіть кілька тем для домашніх завдань родині, в якій є ВІЛ-позитивний 15-річний підліток, інфікований через споживання ін’єкційних наркотиків. У сім’ї відбуваються постійні конфлікти та чвари через девіантну поведінку сина і його позитивний статус.

4. Опишіть типові проблеми дискордантних пар. Які відомі Вам методики або техніки доцільно використовувати у консультуванні цієї групи? Обґрунтуйте свою відповідь.

Література:

· Порядок консультування та тестування на ВІЛ-інфекцію / Робоча група МОЗ України. – К., 2005.

· Теорії і методи соціальної роботи: Підручник / За ред. Т.В. Семигіної, І.І. Миговича. – К.: Академвидав, 2005.

· Солошенко Д.В. Экстренная психологическая помощь. Консультирование. – Харьков: Торсинг, 2001.

· Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М., 1999.

· Люди и ВИЧ / Под ред. Е. П. Пурик. – К.: Фарм-Арт, 2004. – С. 216-220.

· Бурнард Ф. Тренинг навыков консультирования. – СПб.: Питер, 2002.

 

 

Тема 8Формування прихильності до ВААРТ (2 год)

Практичні завдання

1. Складіть алгоритм індивідуального консультування з формування прихильності.

2. Розробіть анкету зворотного зв’язку для оцінки циклу семінарів із формування прихильності до ВААРТ.

3. Сформулюйте мету і визначте рівень проведення табору; визначте, які ресурси потрібні для проведення табору і як саме їх можна залучити (власні ресурси – чотири намети, посуд для їдальні, будівельної бригади, планується залучення інших організацій, але без використання їхніх коштів); складіть робочий план проведення табору на одну зміну; складіть культурно-розважальну програму табору на одну зміну; складіть план проведення дійства “Свято Нептуна” (так, щоб воно мало певний реабілітаційний ефект). терапевтичні табори – для людей, залежних від наркотичних речовин та алкоголю, які відмовилися від споживання; для ВІЛ-позитивних людей; для людей нетрадиційної сексуальної орієнтації; для співробітників та волонтерів ВІЛ-сервісних організацій.

4. Визначте критерії для ЛЖВ, які потребують немедичного догляду на дому.

5. Розробіть плакат, оголошення, повідомлення щодо залучення волонтерів Віл-сервісних організацій.

6. Підберіть можливі види нагородження для волонтерів Віл-сервісних організацій залежно від їх мотиваційних типів: а) орієнтація на результат; б) орієнтація на владу; в) орієнтація на членство в групі.

7. Розробіть шляхи запобігання та способи подолання вигорання: а) через причини, пов’язані з особистістю; б) через причини, пов’язані з професійністю; в) через причини, пов’язані з клієнтами; г) через причини, пов’язані з політикою організації.

Література:

· АРВ-терапия / Под ред. Л. Хайд. – К., 2003.

· Антиретровірусна терапія у дорослих: Навч. посібник / Регіональний навчально-інформаційний центр з проблем допомоги та лікування ВІЛ/СНІДу в Євразії. – К., 2005.

· Богдан Д., Нахаєва О. Досвід діяльності ВІЛ-сервісних організацій України щодо формування прихильності до високоактивної антиретровірусної терапії // Соціальна політика і соціальна робота. – 2005. - №2.

· Догляд і підтримка дітей з ВІЛ-інфекцією: Навч. посібник для персоналу дитячих установ, батьків, опікунів, соціальних працівників та інших осіб, що доглядають за ВІЛ-інфікованими дітьми. – К.: Кобза, 2003.

· Литвиненко В.И. Терапевтический палаточный лагерь. – Полтава, 2004.

· Литвиненко В.И. Основы самопомощи. – Полтава, 2003.

· Догляд і підтримка дітей з ВІЛ-інфекцією: Навч. посібник для персоналу дитячих установ, батьків, опікунів, соціальних працівників та інших осіб, що доглядають за ВІЛ-інфікованими дітьми. – К.: Кобза, 2003.

· Організація комплексного догляду та підтримки для ВІЛ-позитивних людей на базі громадських центрів / За ред. Т. Семигіної. – К.: ВБО «Всеукраїнська мережа ЛЖВ», 2005.

· Введення у соціальну роботу: Навч. посібник / Т.В. Семигіна, І.М. Грига та ін. – К.: Фенікс, 2001.

· Вступ до соціальної роботи / За ред. Т.В. Семигіної, І.І. Миговича. – К.: Академвидав, 2005.

· Представництво інтересів соціально вразливих дітей та сімей: Навч. посібник / За ред. Т.В. Семигіної. – К.: Четверта хвиля, 2004.

· Грига І., Брижовата О., Дума Л., Лисенко О. Досвід волонтерської роботи та напрями її вдосконалення // Соціальна робота в Україні: перші кроки / За ред. В. Полтавця. – К.: КМ Академія, 2000.

· Як визнавати працю волонтерів: Практичний посібник / Ресурсний центр «Гурт». – К., 2002.

· Створення та керування волонтерською програмою / Центр волонтері ату «Добра воля». – К., 2001.

· Етичний кодекс спеціалістів із соціальної роботи України // Соціальна політика і соціальна робота. – 2004. - №1.

· Інновації у соціальних службах: Навч. посібник / За ред. Семигіної Т.В. – К.: Пульсари, 2002.

· Выдай А., Ложкин Г. Психологическое «выгорание» лидера // Персонал. – 1999. - №6. – С. 36-44.

 

 

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.