Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Характеристика образів головних героїв твору



1.9.1. Орієнтовний план до образу Жені.

Женя — учениця п'ятого класу київської школи.

Портрет героїні.

3) Риси характеру:

а) щирість і доброта;

б) повага до батьків;

в) вміння цінувати дружбу;

г) здатність подати руку допомоги;

д) правдивість і порядність;

е) чемність і співчуття;

Є) бережливе ставлення до природи.

4)Значення образу Жені.

1.9.2. Орієнтовний план до образу Бена.

Бен — єдиний онук діда Андрона.

2) Портрет хлопця, («...патлатий довготелесий хлопчисько з пухким обличчям, з рум'янцем на всю щоку. А очі! Синьо-голубі, безжурно-веселі, як у матері! Добре вгодований дідом, він ріс наче з води, через тиждень вилазив із одежі — рукава сорочок ставали йому по лікті, а нові джинси підскакували до самих литок. У куцій одежі Бен і ганяв по двору як підстрелений»)

3) Поведінка, риси характеру «генерала»:

а) мілітарист, шибеник;

б) знущання над дідом;

в) виховання без батьків;

г) захоплення розповідями діла; (про війну, жорстокість, мужність, героїзм, винахідливість

д) негативний вплив на Бена Кадухи (потайки від діда виносили вино, продукти харчування, сигарети);

Е) залучення до негативного; (паління, випивка, брехня, крадіжка)

є) участь у «непристойних заходах»;

ж) організаторські здібності;

З) зневажливе ставлення до природи, праці.

Бен у зраді і самотності.

1.10. Жанр: пригодницька фантастична повість.

Обговорення окремих частин твору.

1.11.1. «Бен. 101-ша армія шибеників».

- Що побачила Женя, вийшовши на балкон?

- Про що свідчить опис двору, прочитайте. («Перед їхніми вікнами стояла кочегарка — незграбна цегляна споруда з високою трубою, чорною від диму. За кочегаркою стримів баштовий кран, а поряд поволі підіймалися стіни дев'ятиповерхового будинку, позираючи на сонце порожніми вікнами. Тут валялися купи цегли, глини, піску»)

- Що залишилося у дворі, де жила Женя, після колишніх стареньких особняків? («...залишки дикого винограду; квітників, кілька фруктових дерев, струхлявілі парканчики, вже де-не-де повалені, з діромахами вибитих дощок, крізь які зручно було пробиратися в сусідні двори, а той на заводський стадіон»)

- Чому Андрія Кущолоба було названо Беном? '

- Яких записів боялася Женя на дверях будинку, де жив Бен? Про що вони свідчили?

- Яким чином Женя потрапила до Кущолобів? Що вона побачила?

- В яких умовах виховувався Бен? Чому?

- Чим батьки «балували» Бена? («...наймодніші джинси з ярликами, тиграми, пістолі й автомати, що працювали на батарейках, розкішні ковбойські пояси, справжні біноклі й гумову жувачку»)

- Ким був дід для Бена? Чому виховання Бена для нього вважалося каторжною працею?

- Чому Бен виростав шибеником? Як розповіді діда впливали на характер вихованця?

- Яку казку розповідав дід онукові?

- Яким зростав Бен?

1.11.2 «Туман. «Гонконг» і туї, що ганялися одна за одною».

- Про що розповідала Ізольда Марківна учням 5-А класу?

- Як її сприймали школярі?

- Яку територію світу охопив «гонконг»?

- Що запропонувала учням вчителька під час тимчасового припинення занять? Як це сприйняли школярі?

- Про що згадала Женя, читаючи книгу «Битва за Київ»?

- Які труднощі долали наші війська у битві з фашистами? («…наші бійці, мокрі й промерзлі, буквально на руках викочували ці тридцятип’ятитонні велетні на кручу, на берег Дніпра, і скільки бійців, підкошених кулями, падало у воду й гойдалось, уже мертвих, на хвилях»)

Ябеда чи боягузи».

- Що відбувалося у 5-А класі? Чому виникла необхідність у проведенні зборів?

- 3 яким питанням звернувся директор до Бена?

- Чим ризикувала Женя, говорячи правду про заподіяну шкоду? («Вона розуміла: одне її слово — і шлях їй у двір обрубано: Бен уже ніколи не підставить плеча («Вадька, не чіпай її!»), навпаки, — стане одвічним ворогом. Розуміла, що втратити може щось дороге — підвали; гру, таємниці, — але стримати себе не могла»)

- Як Бен сприйняв звинувачення на свою адресу?

- Яким чином Бен почав виправдовуватися перед директором школи?

- Чому директор школи не повірив Бену? Що він довів хлопцю про брехню?

- Через що дід вирішив більше не займатися вихованням Бена?

- Прокоментуйте слова діда Андрона: «...одна дитина, і та росте сиротою при живих батьках!»




©2015 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.