1. Науково-теоретичний рівень змісту, теоретична обґрунтованість теми, чітко розроблений науковий апарат.
2. Відповідність змісту виконаної роботи поставленому завданню та повнота його розкриття.
3. Вироблення навичок щодо розробки і вирішення наукової проблеми, уміння самостійно працювати з літературними джерелами, виділяти й аналізувати провідні концепції, ставити експеримент, грамотно оформляти бібліографію.
4. Використання методів дослідження, самостійний і творчий підхід до аналізу явищ і процесів.
5. Планомірний і систематичний характер роботи студента над темою.
6. Правильність оформлення курсової роботи і своєчасність її здачі.
Узагальнені критерії оцінювання захисту курсової роботи та деталізовані бальні шкали наведено в таблиці 2.1.
Таблиці 2.1.
Параметри та критерії оцінювання курсової роботи
Параметри оцінювання
Діапазон оцінки, балів
Критерії оцінювання за бальною шкалою
Оцінювання якості курсової роботи
0 – 70
1. Відповідність змісту курсової роботи темі та затвердженому плану
0-15
0 – зміст жодного з параграфів курсової роботи не відповідає затвердженому плану
5 – зміст одного параграфу курсової роботи відповідає затвердженому плану
10 – зміст двох параграфів курсової роботи відповідає затвердженому плану
15 – зміст усіх параграфів курсової роботи відповідає затвердженому плану
1. Ступінь розкриття теоретичних аспектів проблеми, обраної для дослідження, та коректність використання понятійного апарату
0-15
0 – понятійний апарат не сформовано; теоретичні аспекти проблеми не розкриті
5 – понятійний апарат сформовано, але теоретичні аспекти проблеми не розкриті
10 – понятійний апарат сформовано, теоретичні аспекти проблеми розкриті частково
15 – понятійний апарат сформовано, теоретичні аспекти проблеми розкриті
1. Наявність критичних співставлень та узагальнень різних точок зору та підходів до постановки та розв’язання проблеми
0-10
0 – критичні співставлення та узагальнення відсутні
5 – критичні співставлення наявні, але узагальнення відсутні або некоректні
10 – критичні співставлення наявні та супроводжені коректними узагальненнями
1. Ступінь використання фактологічного матеріалу; висвітлення особливостей прояву та розв’язання досліджуваної проблеми
0-10
0 – фактологічний матеріал не використаний
5 – залучений фактологічний матеріал, особливості прояву та розв’язання проблеми не висвітлені
10 – залучений фактологічний матеріал, досвід висвітлений
1. Обсяг та адекватність використаних при написанні роботи першоджерел та дотримання етики посилань
0-10
0 – залучені матеріали лише навчальних підручників та посібників (до 10 джерел), етика посилань не дотримана
5 – залучені матеріали навчальних підручників та посібників, періодичних видань (11-15 джерел), етика посилань дотримана частково
10 – залучені матеріали навчальних підручників та посібників, монографій, статистичних збірників та довідників, періодичних видань та мережі Internet (більше 15 джерел), етика посилань дотримана
1. Відповідність оформлення курсової роботи встановленим вимогам
0-10
0 – текст курсової роботи оформлено з суттєвими порушеннями встановлених вимог
5 - текст курсової роботи оформлено з незначними порушеннями встановлених вимог
10 - текст курсової роботи оформлено у відповідності до встановлених вимог
Оцінювання захисту курсової роботи
0 – 30
1. Вміння чітко та стисло викласти основні результати дослідження
0-15
0 – студент неспроможний чітко та стисло викласти основні результати дослідження
10 – студент невпорядковано викладає основні результати дослідження
15 – студент спроможний чітко та стисло викласти основні результати дослідження
1. Використання роздаткового ілюстративного матеріалу
0-5
0 – роздатковий ілюстративний матеріал не використано
1. Повнота, глибина, обґрунтованість відповідей на питання
0-10
0 – студент неспроможний надати відповіді на поставлені питання
5 – студент надає неповні, поверхові, необґрунтовані відповіді на поставлені питання
10 – студент надає повні, глибокі, обґрунтовані відповіді на поставлені питання
Остаточне оцінювання рівня виконання, презентації та захисту курсової роботи здійснюється за 100-бальною шкалою, що враховує:
1) попереднє оцінювання якості курсової роботи науковим керівником – 0-70 балів;
2) оцінювання захисту курсової роботи – 0-30 балів.
Після чого дані 100-бальної шкали оцінювання переводяться в 4-бальну та шкалу за системою ECTS за критеріями, наведеними в табл. 2.2.
Таблиця 2.2
Критерії оцінювання знань студентів
Оцінка за шкалою ESTS
Визначення
За національною системою
За системою
А
Відмінно – відмінне виконання роботи або відповідь без помилок
5 (відмінно)
90-100
В
Дуже добре – виконання роботи з незначними помилками (до 5%)
4 (добре)
82-89
С
Добре – взагалі правильна робота, відповідь з кількома незначними помилками (до 10%)
75-81
Д
Задовільно – непогано, але з певною кількістю помилок, які не заважають достатньо повному висвітленню питання, відповіді (до 25%)
3 (задовільно)
69-74
Е
Достатньо – виконання робіт задовольняє мінімальні критерії для позитивної оцінки (до 40%)
60-68
FX
Незадовільно – потрібно додатково попрацювати для отримання позитивної оцінки
2 (незадовільно)
35-59
F
Незадовільно – необхідна серйозна подальша робота для отримання позитивної оцінки
1-34
Рішення щодо оцінки курсової роботи оголошується в той самий день, після чого оцінка записується на титульному аркуші курсової роботи та проставляється в екзаменаційну відомість і залікову книжку студента.
