Поверочная работа (карточки с тестом)

Задания на «3»

1 задание Прочитайте предложение и вставьте необходимые слова

Члены предложения, которые отвечают на ……………………………… вопрос и связаны с ……………………………………членом предложения, называются однородными членами предложения.

2 задание Спишите . Найдите однородные члены и подчеркните их верно (они могут быть и подлежащими, и сказуемыми, и определениями, обстоятельствами, и дополнениями)

Дрозды сидели на высоких елях и пели. Дятлы не умели петь, но быстро стучали по стволам своими клювами. В зоопарке мы видели слонов и тигров, и жирафов, и львов.

Задания на «4»

3 задание Спишите и составьте схемы к каждому предложению (используй карандаш для схем). Сначала найдите однородные члены и подумайте каким членом они выражены.

Ласточки вдруг всполошились, громко защебетали. Заря была холодная, тихая, чистая.

4 задание Прочитай те . Вставьте нужные союзы ( и, а, но, или ). Спишите и расставьте запятые ( знаки препинания)

Мама искала дочку….. не могла найти. В саду росли и яблоки и груши …… сливы. Трава не была зелёной ………переливалась всеми цветами радуги.

Задания на «5»

5 задание Пропали запятые. Помогите их вернуть. Спишите и поставьте запятые .

Лиса подпрыгнула вильнула хвостом собрала лапки и ударила ими о землю. На ёлке висели и шарики и пряники и гирлянды .

6 задание Составьте предложения по схеме

2 вариант

Задания на «3»

1 задание Прочитайте предложение и вставьте необходимые слова

Между однородными членами, соединёнными союзами а, но ………………………………….. Между однородными членами, соединёнными одиночными ( неповторяющимися) союзами и, или ………………………………

2 задание Составьте предложения с однородными членами и подчеркните их

На деревьях распевали ( зяблик, дрозд, скворец). В ноябре бывает ( снег, дождь). В Африке живут ( слон, зебра, лев)

Задания на «4»

3 задание Допишите предложения, добавив однородные члены . Составьте схемы к каждому предложению (используй карандаш для схем) Сначала найдите однородные члены и подумайте каким членом они выражены.

Я люблю собак, ………………….. . Этот цветок можно увидеть в поле, ………………………………. .

4 задание Прочитайте . Вставьте нужные союзы ( и, а, но, или ). Спишите и расставьте запятые ( знаки препинания)

Том взялся за кисть …….. продолжал работать. Он проглотил слюну ………..упорно работал.

Задания на «5»

5 задание Проверьте работу Вадима. Если вы думаете по-другому, напишите правильно. Обратите внимание на запятые.

Я пошёл на кухню взял , пирожок , и дал Стрелке. Лиса подпрыгнула , вильнула хвостом собрала лапки, и ударила ими о землю.

Поверочная работа (карточки с тестом)

1. Члены предложения называются однородными, если ….

1) отвечают на один и тот же вопрос;

2) относятся к одному и тому же члену предложения:

3) состоят из одних и тех же частей речи;

4) пишутся с одной и той же орфограммой.

2. Какие члены предложения бывают однородными?

1) подлежащие;

2) сказуемые;

3) второстепенными членами.

3. Как связаны между собой однородные члены предложения?

1) интонацией перечисления;

2) союзами;

3) предлогами.

4.Найди предложение с однородными членами.

1). Ласточка питается мухами, комарами, мошками.

2). Цапли живут на болоте.

3). Дятел долбит деревья, достаёт из-под коры вредных насекомых.

5 Из каждой пары предложений составь предложение с однородными членами, используя союзы.

а) День был осенний. День был пасмурный.

_________________________________________________________________.

б) Туча прошла. Туча не принесла дождь.

__________________________________________________________________.

6/Какой член предложения отсутствует:

Каждый год в Кремле …. праздник ёлки.

1)сказуемое 2) определение

3)подлежащее 4) обстоятельство

13. Каким членом в предложении является выделенное слово:

У нас в доме под печкой жил сверчок.

1) подлежащее 2) сказуемое

3) дополнение 4) определение

Укажите, в каком предложении правильно подчёркнуты главные члены.

1. Корабли вышли в море. 3) Собаки хорошоплавают.

2. .Ребята пошли в лес. 4) Налетел сильныйветер.

Укажите, в каком предложении правильно подчёркнуты главные члены.

1. Корабли вышли в море. 3) Собаки хорошоплавают.

2. .Ребята пошли в лес. 4) Налетел сильныйветер.

. "Сажайте деревья и кусты" Данное предложение является

1. вопросительным 3) повествовательным

2)восклицательным 4) побудительным

А 7. Укажите запись слов, которая является СЛОВОСОЧЕТАНИЕМ.

1. Пасмурный день 3) Летит самолёт

7. Едет и думает 4) Моряки спасли рыбаков

6. Из каждой пары предложений составь предложение с однородными членами, используя союзы.

а) День был осенний. День был пасмурный.

_________________________________________________________________.

б) Туча прошла. Туча не принесла дождь.

__________________________________________________________________.

8.

9. Вставь пропущенные буквы, расставь знаки препинания.

Была ос..нь. Со…нце ярко св…тило но не грело. В су…оту мал…чики собрались на рыбалку. Они сели под куст закинули удочки. Как х…р…шо было кругом! С бер…га в воду спускались ве…ки ольховых кустов. Со…нце с…дилось. Его лучи мя…ко осв…щ…ли и лес и песч…ный бере… и оз…ро.

8. Подчеркни все члены предложения, укажи их части речи. Дай характеристику предложению. Выпиши словосочетания.

С берёзы падают на землю жёлтые листья. (_______________________

________________)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Поиск по сайту: