Змістовий модуль 6. Радіаційна гігієна

1. Гігієнічна характеристика іонізуючого випромінювання (фізичні властивості, біологічна дія, види доз, прилади та одиниці вимірювання, патологія). Гігієнічні принципи радіаційного контролю. Норми радіаційної безпеки.

2. Гігієнічна характеристика факторів, які визначають характер і важкість променевих ушкоджень. Кількісні та якісні характеристики радіонуклідів та іонізуючих випромінювань. Гігієнічні принципи радіаційного контролю.

3. Гігієнічні основи протирадіаційного захисту в медицині, в промислових та побутових умовах. Методика оцінки радіаційного фону місцевості. Основні санітарні правила роботи з радіоактивними речовинами.

4. Гігієнічні вимоги до улаштування, обладнання та експлуатації рентгенологічного відділення лікарні. Санітарно–дозиметричний контроль. Методика визначення необхідного протирадіаційного захисту.

5. Гігієнічні вимоги до улаштування, обладнання та експлуатації радіологічного відділення лікарні. Санітарно–дозиметричний контроль. Гігієнічна оцінка ефективності протирадіаційного захисту.

6. Знешкодження та знезараження стічних вод лікарні та здоров’я населення (основні принципи знешкодження та знезараження стічних вод при наявності та при відсутності централізованих каналізаційних систем, локальні очисні споруди сільських лікарень та оздоровчих закладів, що окремо розміщені).

Практичні навички

1. Методика гігієнічної оцінки шумо-вібраційної обстановки у виробничому приміщенні.

2. Методика вивчення вмісту пилу та хімічних речовин у повітрі виробничих приміщень.

3. Методика розслідування випадків професійних отруєнь та професійних захворювань.

4. Методика проведення оцінки функціональної готовності дітей до вступу в школу.

5. Методика гігієнічної оцінки розкладу занять у школі.

6. Методика гігієнічної оцінки режиму дня дитини.

7. Методика гігієнічної оцінки стану здоров’я дітей і підлітків.

8. Методика оцінки фізичного розвитку дітей і підлітків методом сигнальних відхилень.

9. Методика фізичного розвитку дітей і підлітків за шкалою регресії.

10. Методика визначення фізичного розвитку дітей і підлітків комплексним методом.

11. Основні етапи та зміст інтегральної оцінки стану здоров’я населення в залежності від екологічної ситуації.

12. Загальна схема (етапи) виявлення та оцінки взаємозв’язків чинників навколишнього середовища та здоров’я населення.

13. Методи оцінки психічного здоров’я людини.

14. Методика оцінки особливостей темпераменту, характеру та нервово психічного стану людини.

15. Методика гігієнічної оцінки проектів будівництва лікарні.

16. Порядок читання (експертизи) проектів будівництва лікарень.

17. Санітарна експертиза проектів будівництва лікувально—профілактичних закладів.

18. Гігієнічна оцінка систем лікарняного будівництва, земельної ділянки, основних відділень та приміщень лікарні.

19. Гігієнічна оцінка умов перебування хворих та праці медичного персоналу в лікувально—профілактичних закладах.

20. Гігієнічна оцінка лікарняного та побутового одягу.

21. Методика гігієнічної оцінки засобів догляду за ротовою порожниною.

22. Принципи вибору методики радіаційного контролю.

23. Оцінка радіаційного фону місцевості та об’єкта.

24. Методика визначення необхідного протирадіаційного захисту.

25. Гігієнічна оцінка протирадіаційного захисту в радіологічному відділенні лікарні.

26. Гігієнічна оцінка важкості та напруженості праці.

27. Гігієнічна оцінка умов праці на промисловому підприємстві.

28. Методика розслідування випадків професійних отруєнь та професійних захворювань.

29. Гігієнічна оцінка шумо-вібраційної обстановки у виробничому приміщенні.

30. Методика вивчення вмісту пилу та хімічних речовин у повітрі виробничих приміщень.

31. Оцінка функціональної готовності дітей до вступу в школу.

32. Гігієнічна оцінка навчально-виховної роботи в школі.

33. Гігієнічна оцінка фізичного розвитку дітей і підлітків

34. Гігієнічна оцінка рухової активності дітей і підлітків.

35. Гігієнічна оцінка організації позашкільної діяльності та вільного часу учнів.

36. Методика дослідження особливостей формування та розвитку соціально— і професійно—значущих психофізіологічних функцій.

37. Психогігієнічні основи проведення професійної орієнтації та професійного відбору.

Ситуаційні задачі

1. Ситуаційні задачі з гігієни праці (оцінка умов праці та встановлення діагнозу професійного захворювання, оцінка шумо-вібраційної обстановки, визначення вмісту пилу та токсичних хімічних речовин у повітрі робочої зони, проведення розслідування випадку професійного отруєння).

2. Ситуаційні задачі з гігієни дітей і підлітків (визначення групи здоров’я та групи для занять фізичною культурою, оцінка фізичного розвитку методом сигмальних відхилень, за шкалами регресії та комплексним методом, оцінка режиму дня та розкладу уроків школярів).

3. Ситуаційні задачі з гігієни лікувально-профілактичних закладів (санітарна експертиза проектів будівництва лікарень, оцінка санітарно-гігієнічного стану лікарняної палати та відділення).

4. Ситуаційні задачі з радіаційної гігієни (оцінка радіаційного фону місцевості та радіоактивності об’єкта, визначення дози радіаційного опромінення та необхідного протирадіаційного захисту).

Поиск по сайту: