Физ-ое развитие означает совокупность морф-ких и функ-ных св-тв орг-ма, хар-щих процесс его роста и созревания. Под термином «физическое развитие» детей и подростков понимают состояние морф-их и функ-ных свойств и качеств, а также уровень биолог-го развития — биологический возраст. Физическое развитие ребенка в каждый период жизни — это комплекс морфоф-ных свойств, харак-щих возраст достигнутого биологического развития и физическую дееспособность детского организма. Термин «физическое развитие» отражает не моментальную характеристику состояния (развития), а динамику процесса. С этих позиций физическое развитие понимается как процесс обусловленных возрастом изменений размеров тела, телосложения, внешнего облика, мышечной силы и работоспособности детского организма. Физ-ое развитие детей и подростков хар-ся сложным и многообразным комплексом признаков. При изучении физического развития наиболее часто используют только основные соматометрические показатели — длину и массу тела, окружность грудной клетки, форма грудной клетки, спины, стоп, осанка, состояние мускулатуры, жироотложение, эластичность кожи, половое созревание относятся к сомато-скопическим показателям. ЖЕЛ, сила сжатия кисти рук — фун-ые, физиометрические, показатели. Все эти показатели учитываются при оценке физ-го развития детей и подростков, кот должна проводиться комплексно. Для хар-ки физ-го развития используются основные антропометрические признаки, суммарно отражающие пластические про-сы, происходящие в растущем организме. Показатели физ-го развития раз-тся в зависимости от пола. Физическое развитие зависит и от социальных условий. Физ-ое развитие явл одним из важнейших показателей состояния здоровья и зависит от условий жизни, воспитания подрастающего поколения, служит объективным методом контроля эфф-ти оздоровительных мероприятий. Уровень физ-го развития детей обеспеченных групп населения оказался значительно выше по сравнению с физическим развитием детей из малообеспеченных семей. От уровня физического развития зависят другие показатели здоровья. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ. Наивысшие приросты тотальных размеров и физиометрических показателей детей и подростков отмечены в 70-е годы. С 80-х годов регистрируется уменьшение функ-ых показателей, с 90-х — снижение приростов морфологических показателей, стабилизация показателей полового созревания. В настоящее время завершена акселерация и отмечается переход к замедлению процесса роста и развития детского организма. Это в значительной степени связано с осуществляющимися в стране бурными социально-экономическими преобразованиями, которые отразились на всех сторонах жизнедеятельности детей и подростков. По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков, в настоящее время в физическом развитии подрастающего поколения отмечается такое явление, как «грацилизация» телосложения: уменьшение всех широтных и обхватных размеров тела, особенно поперечного и сагиттального диаметров грудной клетки, а также тазового размера. В последние 20 лет наблюдается увеличение процента школьников, имеющих дефицит массы тела: от 7 до 14 % у мальчиков и от 5 до 13% — у девочек. Почти в 3 раза увеличилось в популяции кол-во низкорослых детей: от 0,5 до 4 %.На пике акселерации возраст появления менархе составлял 12 лет 6 мес — 12 лет 11 мес, а в настоящее время — 13—13 лет 5 мес. В современной популяции школьниц увеличивается процент девушек, отстающих по биологическому возрасту от календарного. Так, среди 13—14-летних девочек их 32 %, среди 15— 16-летних — 25%, среди 17—18-летних — 22 %. Об этом свидетельствует и сокращение числа девушек с ранним появлением менархе — до 12,5 лет (за последние 10 лет с 33 до 10%). Децелерация физ-го развития сопровождается снижением функ-ных возможностей школьников. За последние время у школьников уменьшились сила сжатия кисти примерно на 18—20 % и ЖЕЛ — на 15 %. Также свидетельствуют о снижении показателя окружности грудной клетки во всех возрастно-половых группах у детей. Анализ физ-го развития детей 6 лет свидетельствует о снижении числа детей (с 82,2 до 55,6 %), биологический возраст кот соответствует паспортному, и одновременном увеличении более чем в 3р числа детей с отставанием в биологическом развитии. Сокращению числа детей с гармоничным развитием и увеличению числа детей с дисгармоничным.Оценка физ-го развития детей и подростков является надежным и ранним показателем неблагополучия в здоровье ребенка. Некоторые показателей физ-го развития детей и их иммунного статуса позволило выявить определенную зависимость .При гармоничном и соответствующем календарному возрасту развитии детей изменения в иммунном статусе отсутствуют или слабо выражены примерно с одинаковой частотой (49,2—50,8 %). При отставании или опережении в развитии и дисгармоничном статусе лишь у 36 % детей отсутствуют изменения в иммунограммах, почти половина детей имеют слабовыраженные изменения, а у каждого десятого отмечаются средневыраженные изменения. Установлено, что чем значительнее нарушения в физическом развитии, тем более выражены и достоверны неблагоприятные изменения в иммунограммах.Нарушение сроков возрастного развития и дисгармоничность морфологического статуса, как правило, сочетаются с отклонениями в состоянии здоровья. Чем более значительны эти нарушения, тем более серьезные заболевания диагностируются у детей.
