Эмоциональный интеллект. Самой распространенной причиной нетрудоспособности

Самой распространенной причиной нетрудоспособности

среди подростков является психическое заболевание. Симпто­

мы депрессии любой степени тяжести обнаруживаются пример­

но у трети юношей и девушек; у девочек число случаев заболе­

вания депрессией удваивается в период полового созревания.

Частота случаев нарушений питания у девочек-подростков стре­

мительно возросла.

В конечном итоге если положение дел не изменится, то дол­

госрочные перспективы относительно вступления в брак и удач­

ной и стабильной совместной жизни для нынешних детей с

каждым поколением становятся все более удручающими. Как

уже говорилось в Главе 9, если в период между 1970-ми и 1980-ми

годами показатель количества разводов составлял примерно

50 процентов, то с началом 1990-х годов прогноз для молодо­

женов гласил, что два из трех браков, заключенных молодыми

людьми, кончатся разводом.

Эмоциональное нездоровье

Эта тревожная статистика напоминает канарейку, выпус­

каемую шахтером в штольне, смерть которой предупреждает о

том, что в угольной шахте слишком мало кислорода. Помимо

этих отрезвляющих цифр, о положении детей в наши дни мож­

но судить и по более незаметным признакам — по повседнев­

ным проблемам, которые пока еще не достигли уровня настоя­

щих кризисов. Вероятно, самыми впечатляющими данными —

абсолютным барометром падения уровня эмоциональной ком­

петентности — являются данные, полученные при обследова­

нии отобранной в государственном масштабе группы амери­

канских детей в возрасте от семи до шестнадцати лет, в ходе

которого их эмоциональное состояние сравнивалось в середи­

не 1970-х годов и в конце 1980-х. По оценкам родителей и учи­

телей, оно непрерывно ухудшалось. Невозможно было выде­

лить какую-то одну проблему; просто все показатели неуклон­

но смещались в неверном направлении. Дети в среднем хуже

проявляли себя в следующих отношениях:

Дэниел Гоулман

· Поведение, характеризующееся уходом от конфликта, или

проблемы общения: они предпочитали пребывать в одиноче­

стве, были скрытными, подолгу хандрили, им недоставало

энергии; они чувствовали себя несчастными и были слиш­

ком несамостоятельными.

· Беспокойные и подавленные: одинокие, обремененные мно­

жеством страхов и тревог, стремящиеся стать идеальными;

чувствующие себя нелюбимыми, нервозные или печальные

и угнетенные.

· Проблемы с сосредоточением внимания или мышлением: не­

способность концентрировать внимание или сидеть спо­

койно; мечтательны; действуют не думая; слишком нерв­

ные, чтобы сосредоточиться; плохо справляются с домаш­

ними заданиями; не способны отделаться от мыслей.

· Правонарушители или агрессивные: крутятся вокруг малы­

шей, которые попадают в беду; лгут и мошенничают; мно­

го спорят; неприветливы по отношению к другим людям;

требуют внимания; ломают вещи, принадлежащие другим

людям; не слушаются ни дома, ни в школе; упрямы и легко

поддаются переменам настроения; слишком много болта­

ют; много дразнятся; имеют вспыльчивый характер.

Тогда как любая из этих проблем в отдельности не вызыва­

ет удивления, взятые вместе, они служат барометром полной

трансформации, появления некоей новой разновидности яда,

проникающего и отравляющего сам жизненный опыт детства,

предвещая общий недостаток эмоциональных компетенций.

Подобное эмоциональное нездоровье, похоже, является всеоб­

щим следствием современного образа жизни детей. И хотя аме­

риканцы часто открыто и чересчур резко обсуждают свои про­

блемы, считая их особенно серьезными в сравнении с другими

культурами, исследования, проводимые по всему миру, свиде­

тельствуют об одинаковой или даже еще худшей ситуации, чем

в Соединенных Штатах. Так, в 1980-х годах учителя и родители

в Нидерландах, Китае и Германии столкнулись примерно с тем

же уровнем проблем с детьми, что и в Америке в 1976 году. А в

некоторых странах, включая Австралию, Францию и Таиланд,

положение с детьми намного хуже, чем сложилось в настоящее

время в США. Но этому надо положить конец. Все большие

Поиск по сайту: